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故宫博物院教学设计 (共3篇) 故宫博物院教学设计《故宫博物院》教学设计成都市二仙桥学校 王克荔教学目标一、 知识与技能1. 默读课文，掌握课文中的生字词，把握课文内容。2. 勾画“方位词”，学习文章按“空间顺序”介绍建筑物的写法。3. 判定说明方法，并分析其表达效果。二、 过程与方法1、 采用自主学习、合作探究的方式。2、 把握通过方位词理解说明顺序的方法。3、 学习用重点研读法阅读说明文，培养学生自主学习说明文的能力。三、 情感态度价值观1、 了解故宫的规模、历史与价值。2、 热爱建筑艺术，具有民族自豪感。教学重点1、 熟读课文，了解故宫的建筑结构，积累相关知识。2、 理解本文的说明顺序，学校按照参观的路线、按空间顺序说明事物的方法。 教学难点了解故宫的建筑结构，理解重点介绍“太和殿”的原因。教学方法图片激趣法、引导提示法教学时间两课时教学步骤第一课时一、 导入今天我们将学习一篇说明文,在正式学习之前,老师想请大家欣赏几幅图片。（白板展示）同学们知道图片上的建筑叫什么名字吗？故宫博物院。没错。现在我们就一起走进这座百年宫殿，去一睹它的雄伟与壮丽。二、 初读，整体感知。1、词语认读师：好，我们首先来扫除文字障碍。拿出笔和纸，给屏幕上的红色字体写拼音。（ppt出示词语），（一分钟后）写完了吗？好，我们来看看你写正确没有？（出示