生态系统的物质循环课件分解.pptVIP

合作学习： 碳是如何分别进出生产者、消费者、分解者各个环节（以什么形式、通过哪些生命活动、形成哪些产物等）？ 请在每组的黑板上用关键词、方框、箭头等表示讨论的结果。 三.能量流动与物质循环的关系 为什么禁烧？ 1、大量烟尘进入环境，严重污染空气。 2、燃烧后会破坏土壤结构，使土壤板结，同时使土壤水分大量流失，土壤微生物大大减少。 3、短时间内使大量的二氧化碳进入空气，加剧温室效应（碳平衡进一步受到破坏） 生物富集 生物富集作用又叫生物浓缩, 是指生物体通过对环境中某些元素或难以分解的化合物的积累，使这些物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象。 是指环境中的一些污染物（如重金属、化学农药），通过食物链在生物体内大量积聚的过程. 因为这些污染物一般具有化学性质稳定而不易分解、在生物体内积累而不易排出等特点，所以，生物富集作用随着食物链的延长而不断加强。（营养级越高，有毒物质的积累就越多。） 第五章、生态系统及其稳定性 第5节 生态系统的物质循环 濉溪中学生物组 授课人：黄峰 碳是构成生物体的最基本元素。 没有碳就没有生命。 循环 碳 生产者 消费者 分解者 环境中CO2 ② ① ④ ③ ⑤ ⑦ ⑥ ①：主要是光合作用，利用无机物合成有机物 ②：捕食、寄生，有机物在生物体间转移 ③ ④：动植物尸体、粪便被微生物分解利用 有机物在生物体内转移 ⑤ ⑥ ⑦：生物体呼吸作用，把有机物分解成无机物 碳循环小结： 无机环境 生物群落 （CO2等） （有机物） 是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素都不断进行着从无机环境 到生物群落，又从生物群落 到无机环境 的循环过程。 生物地球化学循环 2、循环的范围多大？ 无机环境 C、H、O、N、P、S 等化学元素 生物群落 生物圈 3、特点是什么？ 全球性、往复循环 物质循环 物质可以循环利用，那么能量呢？ 单向流动 逐级递减 请画出能量流动的图解，并比较其与物质循环的异同 生产者 消费者 分解者 环境中CO2 ② ① ④ ③ ⑤ ⑦ ⑥ 生产者 消费者 分解者 太阳能 ② ① ④ ③ ⑤ ⑦ ⑥ 生产者 初级消费者 次级消费者 三.能量流动与物质循环的关系 联系 范围 特点 形式 物质循环 能量流动 项目 以有机物形式流动 单向传递、逐级递减 往复循环、全球性 生物群落各营养级之间 生物圈 （1）同时进行、相互依存 （2）物质是能量流动的载体 （3）能量是物质反复循环的动力 从有机物到无机物再到有机物的方式循环 阿德雷企鹅在浮冰上漂流 如何缓解温室效应？ 减少CO2排放量 增加CO2吸收量 方法 这节课你学到了什么？ 右图是生态系统中碳循环示意图，D是大气，根据图回答： （1）此生态系统的能量流动是从[ ] 固定太阳能开始。 （2）碳元素在大气中与A、B、C之间的流动 是以 形式进行，在生态系统各成分间 A为 ， B为 。 （3）图中D~C 过程是通过 作用实现， C~D过程是通过 作用实现的， B~D 过程是通过 作用实现。 （4）生物群落中一部分碳返回大气中， 而另一部分则以 形式储藏在 地层中，碳在无机环境中以 形式存在。 练习1 D C A B 生产者 CO2 消费者 分解者 光合 呼吸 呼吸 化石燃料 C CO2 以下有关能量流动和物质循环叙述错误的是（ ） A、生态系统的物质循环和能量流动是生态系统的基本功能； B、物质循环和能量流动是同时进行的，但又具有不同的特点； C、在物质循环中，无机环境的物质可被生物群落循环利用； D、能量在生态系统中伴随物质的循环而循环 练习2 D 相互依存、不可分割 生物群落与无机环境 a b c 下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。 （1）生态系统的碳循环是指碳元素在_____________________之间不断循环的过程 （2）大气中的CO2可以在绿色植物的_____ （在a~c中选择）中合成有机物； 含碳有机物在_______和_______ （在a~c中选择）可以分解为CO2 （3）甲代表___