八年级(下)生教案——.docVIP

课堂教学设计 班级 八3，4 科目 生物 授课人 毛亚茸 授课时间 第1周 课题 植物的生殖 课型 新课 课时 第一课时 总课时 36 学习目标 通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。 学习重点 描述被子植物的有性生殖；列举了植物常见的无性繁殖。 学习难点 通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。 指导学生自学的内容及方法设计 教师准备各种无性繁殖的典型的图片，嫁接、扦插过程的示意图，组织培养的相关资料。 学生自主学习时，教师的活动设计 创设情景：在生活中你见到过植物通过哪些方式产生新个体？引导学生根据生活经验说出：大蒜发芽，土豆长芽，扦插富贵竹的茎段，嫁接蟹爪莲，绿豆发芽等。分析以上不同的例子中产生新个体的过程发生在植物的那个部位，它们有无本质区别？ 自学效果检查内容及形式设计 植物无性生殖的环境条件：光照、水分、温度、湿度等。 师生互动学习内容、过程、方法设计 描述嫁接的一般过程和技术要点，能够运用模型或实物演示嫁接的过程。 嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。 课堂练习设计 有性生殖与无性生殖的区别是什么？ 练习反馈 本节小结 1．椒草用叶繁殖、马铃薯用块茎繁殖，像这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式为无性生殖。 2．由两性生殖细胞结合