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复习 第四单元 我们周围的空气 复习目标导航 空气的污染和防治2.化学式和化合价及进行化学式的计算3.氧气的性质和实验室制法和原理装置 知识回顾 第一课空气的成分 知识点1：空气的成分 1. 法国化学家______通过实验得出了空气主要是由_____和_______组成的结论。 2. 空气的成分一般来说是比较固定的，按体积分数计算，大约是占78%，占21%，稀有气体占，二氧化碳占，其它气体和杂质占 实验前在一侧针管内留20ml空气，然后给装有铜丝的硬质玻璃管加热，同时交替推拉两个注射器的活塞，玻璃管内的铜丝，且装置内气体的量不再进一步变化。停止加热后，带冷却至，将气体全部推至一个注射器中，记录下注射器内气体的体积。1.实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少ml ，这是因为：2.试验的加热过程中，多次缓慢交替推动两个注射器活塞的目的：3.误差分析：a如果该小组测得的空气中氧气的含量大于理论值，请你帮助该小组的同学分析出现的误差的原因如果该小组测得的空气中氧气的含量小于理论值，请你帮助该小组的同学分析出现的误差的原因。1.实验装置如图： 实验红磷放出大量生大量的；打开弹簧夹，烧杯中的水沿导气管进入集气瓶中，至约占集气瓶内空间的实验空气中氧气的体积约占红磷燃烧后生成化二磷，使集气瓶中空气的压强，外界大气压。在外界大气压的作用下，烧杯中的水进入集气瓶。推论气不能支持燃烧；气瓶内水面上升一定高度后，不能继续上升，可以说明氮气溶于水。红磷，足以使钟罩中密封的氧气反应完，使测得氧气的体积更接近空气中氧气的实际体积C.不能用镁、铁代替磷，因为___________________;也不能用碳和硫代替红磷，因为_______________. 误差分析：通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5，而在这个实验中，为什么有时气体减少的体积小于1/5呢？导致结果偏低的原因可能有： （1），使进入瓶内的水的体积减少；（3）（如塞子未塞紧、燃烧匙与橡皮塞之间有缝隙等），使外界空气进入瓶内该实验中有时气体减少的体积大于1/5，又是为什么呢？原因可能是（1）点燃红磷后，插入燃烧匙时，瓶塞子塞得太慢，使得瓶中空气受热膨胀，部分空气溢出。（2）实验开始时，或止水夹。单质化学式用元素符号来表示化合物，其正、负化合价的代数和均为。在元素符号的正上方正一价 正二价 铝是正氧氯价最常见 硫有负正 正正三可变 正铜碳负一硝酸根，负二碳酸根 负三记住正一价的氧元素通常显价氢元素通常显价。金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显价，非金属元素显价（一般来说正价写在前面，负价写后面） 一些元素在同种物质中可显不同的化合价。 元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质，因此，在单质分子里，元素的化合价为 物理性质：通常情况下，氧气是一种味的气体。溶于水，比空气， _________________ 预先放少量的____或_____,防止_________. 铝箔 （银白 色固体） 剧烈燃烧， 发出耀眼的白光， 放出大量的_ , 生成___色固体 _________________ 铜丝 （红色 固体） 生成黑色固体 _________________ 与非金属反应生成非金属氧化物 木炭 （黑色 固体） 在空气中燃烧发_____. 在氧气中燃烧发____； ____热量； 生成的气体能使澄清的石灰水变_____。 _________________ 1.充足，生成CO2,氧气不足，生成CO。 2.夹木炭的坩埚钳应由下而上慢慢伸入瓶中 硫 （淡黄 色固体） ? ? 反应原理 ?_____________________________ ______________________________ ______________________________ 气密性检查 装置要点 1. 2. 3. 4. 1. 2. 操作要点 1. 2. 3. ? 收集方法 ? ?1.______________________,因为________________________ 2.______________________, 因为________________________ 验满方法 ? ?1._____________________________________________________ 2._________________________________________________________ 2.工业制法 ①方法：_______________________________ ②步骤：