核化生武器教案.doc

讲 授 内 容 课堂设计 核化生武器 同学们： ▲●2011年3年11日，日本发生了9.0级大地震，地震造成福岛核电站放射性物质泄漏。核事故引起了严重的生态灾害，核电站附近30公里范围的10多万居民被疏散，造成的经济损失无法估量，放射性物质在全球的扩散一度引起国际社会的恐慌，以至于“核电猛于虎”的观念在很多国家盛行。可见，即使在和平与发展为时代主题，核战争危险相对较低的今天，我们面临的核化生威胁并没有消失。更何况，天灾可防，人事难料。军事大国依靠核威慑的基本战略并未改变；核化武器依然拥有庞大库存；核化武器与技术扩散有蔓延之势；各种分裂势力、恐怖势力和极端势力利用化生武器及其材料不断制造破坏性事件保持和提高核化防护能力 教学时间：4学时（本教案按4学时设计，其中，第一内容为1个学时；第二内容为2个学时；第三内容为1个学时。任课老师可根据教学重点灵活掌握） ▲一、核化生武器基础知识 （一）核武器 ▲1.核武器的概念和基本类型 核武器是利用重原子核链式裂变反应或轻原子核自持聚变反应瞬间放出的巨大能量，产生爆炸作用，具有大规模杀伤破坏效应的武器的统称。 核武器的威力用“TNT当量”(简称当量)来表示。如当量为两万吨的原子弹，爆炸时放出的能量，相当于两万吨TNT炸药爆炸时放出的能量。 核武器的爆炸方式一般有空中爆炸(简称空爆)和地面（水面)爆炸(简称地爆