唐县六一小学“快课堂”教学模式构建研究开题报告.docVIP

小学“快乐课堂”教学模式构建研究 开题报告 张鸿昌 各位领导，各位专家，老师们： 我校《小学“快乐课堂”教学模式构建研究》课题是保定市教育科学“十二五”规划立项课题（课题批准号：）经领导批准，今天开题，我代表课题研究组将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下： 本课题选题的背景和依据 我校是封闭式寄宿制管理民办小学，学生来自全县各地，学生学习基础参差不齐，好多学生知识底子薄，缺乏良好的学习习惯，学习兴趣和自信心不足，缺乏参与意识，对学习提不起兴趣，被动学习现象严重。而我校硬件设施全县一流，学校要发展，树品牌，创特色，不能只靠硬件吸引，重要的还是要靠提升学校软实力——教学质量。而教学质量的提高关健是学生的学习热情，快乐参与。新一轮课程改革实施以来，我们的教师积极投身到新课程理论的学习和新课程改革的实践中，努力转变学生的学习方式，为学生构建自主、体验、探究、合作、交往的学习平台。通过多年的理论学习教师有了一定的理论知识，通过一年多的课改实践，很多学生比又前活跃了很多。如何进一步解决学生苦学、厌学问题，使学生人人参与课堂，个性在课堂中得到张扬，感受到学习的乐趣，感受到学习不再是一件苦差事，真正体会到学习的快乐，产生“想学、会学、乐学”意愿，从而提高教学质量。让学生找到一种适合自己学生的学习方式，成为我们进一步要解决的问题，基于此我们提出了本课题的研究。 ? 二、开展本课题研究