10.2人体的血液循环汇总.docVIP

第十章 人体内的物质运输和能量供给 第二节 人体的血液循环 【知识目标】 1、简述血液循环系统的组成 2、从结构和功能上区别动脉静脉和毛细血管 3、可以描述心脏的结构和功能 4、掌握体循环和肺循环的过程 5、了解心率、脉搏、血压等概念 【教学重点】 1、描述心脏的结构和功能 2、掌握血液循环的过程 3、了解和循环系统有关的生理常识 【教学难点】 心脏的结构和血液循环过程 【能力目标】 通过对运动对心率的影响的探究，培养学生的探究能力和学生制作模型的动手能力，利用所学知识解决实际问题的实践能力。 【情感目标】 通过对心脏结构和血管结构的了解，让学生感受人体是一个合理的有机体，进而形成对生命的热爱。 【课时分配】2课时 【教学准备】 学生准备：在运动和静止时分别测量自己每分钟的脉搏和心率，记录后课堂上汇报。 2、教师准备：（1）脉搏、心率测量记录比较表。（2）附表。 3、课件：心脏结构与人体血液循环视频。 【教学过程】循环系统的组成、心脏的结构和功能、体循环和肺循环（血液循环），基本常识 教学内容 教师活动 学生活动 复习 【提问】循环系统由哪些器官组成？ 【回答】由心脏、动脉、静脉、毛细血管 导入新课引入 【导入】某人在一次工作时发生事故手臂被机器切伤，此时有一根血管中的血向外喷涌，而且血液呈鲜红色，仔细观察后含有一支血管，血流动的较慢，而且血液呈暗红色，试问：分别是哪