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国立花莲教育大学进修推广组教学计划表
國立花蓮教育大學進修推廣組教學計劃表
九十五年度
科目名稱：計量分析 教授教師：潘文富
開課系班：鄉碩一 辦 公 室：社教系
開課時數：3 電 話：2161分機
一.教學目標
1.學習描述統計、推論統計及多變量分析等計量分析方法之基本概念、原理及實施步驟。
2.熟悉並應用統計軟體，以實際統計資料利用個人電腦進行上述統計分析方法之具體操作。
3.配合研究需要，培養蒐集、整理、分析統計資料以及解釋統計結果之實務應用能力。
二.教學內容
1.計量分析的內涵與特質。
2.描述統計：
1 統計資料的本質與蒐集：特性、問卷設計與調查及預試分析等。
2 統計資料的整理與陳述：分類、歸類、列表圖示等。
3 統計資料的表徵：集中趨勢、離散趨勢、偏態、峰度。
4 統計資料間的關聯性分析：各類尺度統計資料之相關分析。
3.推論統計：
1 抽樣理論：抽樣方法與抽樣分配。
2 推定與檢定的原理與步驟。
3 T檢定。
4 卡方檢定。
5 F檢定與變異數分析。
4.多變量分析：
1 因子分析。
2 群落分析。
3 多元及逐步迴歸分析。
4 徑路分析。
5 正準相關分析。
6 數量化理論。
5.計量分析方法之實用：問卷調查表的設計與調查、實務問卷資料的計量分析與解釋。
三.教學方法
講授與討論 統計軟體電腦上機操作 問卷設計、調查及統計分析
四.教學評量
1.問卷調查表的設計與實施 40%
2.問卷資料的計量分析報告 40%
3.平時考察 20%
4.出席率
五.參考書目
1.芮寶公、李順成（1989）：統計學。台北：五南圖書出版公司。
2.顏月珠（1993）：現代統計學。台北：三民書局。
3.詹志禹、賴世培（1998）：應用統計。台北：國立空中大學。
4.曾國雄、鄧振源（1986）：多變量分析--理論應用篇。台北：松崗電腦圖書有限公司。
5.梁蘄善（1991）：地理學計量分析。台北：中國文化大學。
6.邱皓政（2001）：量化研究與統計分析。台北：五南圖書出版公司。
7.邱振崑（2001）：Excel 在統計學與經濟學之應用。台北：松崗電腦圖書有限公司。
8.林傑斌等（2002）：SPSS統計分析實務設計寶典。台北：博碩文化股份有限公司。
9.吳明隆（2003）：SPSS統計應用學習實務。台北：知城數位科技股份有限公司。
10.林惠玲、陳正倉（2003）：應用統計學二版。台北：雙葉書廊有限公司。
11.江建良（2003）：統計學。台北：普林斯頓國際有限公司。
12.林俊亨等（2003）：統計學。台北：普林斯頓國際有限公司。
13.吳明隆（2003）：SPSS統計應用學習實務。台北：知城數位科技股份有限公司。
14.史麗珠、林莉華（2004）：統計學。台北：學富文化事業有限公司。
15.楊世瑩（2005）：SPSS統計分析實務。台北：旗標出版股份有限公司。
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