第三章导数微分际与弹性.docVIP

微积分教案 章节 次数 第10讲：第三章 §3.1 导数概念 教学目的要求 1. 理解导数概念，意义。 2. 知道导数的几何意义与经济意义了解函数的可导性与连续性之间的关系。 引例：变速直线运动的速度，平面曲线的切线斜率 导数的定义与几何意义可导与连续的关系。 重点难点 对导数概念的理解，及其可导与连续的关系。 教学方法 和手段 以讲授为主，使用电子教案 课后作业练习 作业： 97页 习题3-1： 4、5，6，7、8，10，12，13，15 备注 第三章 导数、微分、边际与弹性 第一节 导数概念 教学目的与要求：理解导数概念，意义 教学重点（难点）：对导数概念理解，及其与连续的关系 一、引例 二、导数的定义 　 　 　 左导数 右导数 ∴ 三、导数的几何意义 曲线 在点处切线：　 例1 讨论在x = 0处可导性. 解：∵ ，在x = 0连续 　　　　 不存在 , ∴　在x = 0不可导 例2 已知存在，则 = 例3 设函数可微， 则 例4 设 为使在x = x0 处可导，应如何选取常数a、b。 解：首先必须在x0连续 ； ∴　 ① ∵　　存在 ∴ 　。 从而　（由①得） 例5 = x (x-1)(x-2