第三章相互作用三节摩擦力探究式导学类教学设计.docVIP

学校：包头市百灵庙中学 学科：高一物理 编写人：史殿斌 审稿人： 3-3摩擦力探究式导学类教学设计 【学习目标】 1．通过实验认识静摩擦力的规律，知道最大静摩擦力。 2．知道滑动摩擦力的概念及产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向。 3．会运用公式F=μFN计算滑动摩擦力的大小。 4．会用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方向。 5．知道生产和生活中增大摩擦和减小摩擦的实例，有将物理知识应用于生产和生活的意识 【学习重点】 1．静摩擦力及滑动摩擦力方向的判断。 2．静摩擦力、滑动摩擦力产生的条件和大小的简单计算。 3．正确理解最大静摩擦力的概念。 4．滑动摩擦力大小的计算以及方向的判断。 【学习难点】 1．静摩擦力有无的判断和静摩擦力方向的判断。 2．静摩擦力大小的简单计算。 3．滑动摩擦力大小的计算以及方向的判断。 【合作探究】 知识点一：静摩擦力 1．摩擦力定义： 2．静摩擦力定义： 3．有相对运动趋势： 4．静摩擦力产生的条件： （1） 、 、 、 ； （2）有弹力 有摩擦力，有摩擦力 有弹力； （3）摩擦力的施力物体是 5．静摩擦力的方向：