第四单元、二极、三极管识读与检测.docVIP

四、二极管、三极管识读与检测 内容提要 半导体器件的识读与检测 教学目的要求 1、理解二极管、三极管的分类和命名；2、掌握二极管、三极管的检测和使用； 知识能力结构 具有合理选择和检测元器件的技能；正确使用元器件的技能；电子产品的安装技能 教学重点难点 重点：掌握半导体二极管、三极管的分类、主要技术参数及检测方法。 难点：1、二极管、三极管的识别；2、半导体二极管、三极管的检测方法。 素质教育关注点 实际的操作技能 教学手段方法 讲授法与练习 主要教具设备材料 常用二极管、三极管 授课记录（时间、班级、分析） 时间：　　　　　　　　　　　班级： 分析 1、学生对二极管、三极管的识别掌握不好，所以这部分是教学的难点。 2、学生对二极管、三极管的检测。 教学内容进程设计 1．组织教学： 维持秩序、清点人数。 2．导入新课： 半导体二极管（即晶体二极管）是由一个PN结、电极引线和外加密封管壳制成，具有单向导电特性。 3．新课讲授： 一、半导体二极管的识读与检测 1、型号命名方法 半导体分立器件的型号由5部分组成。 第一部分 　 第二部分 　 第三部分 第四部分 　第五部 2、常用半导体半导体二极管的外型及其封装形式 普通的二极管稳压二极管表示符号:ZD,D光敏二极管或光电接收二极管发光二极