地理组计划（2013.docVIP

大连育明高中2013—2014学年度第一学期 地理教研组工作计划 一、指导思想 以学校工作计划为指导，狠抓常规教学的具体落实，全面提高教学质量以新的课程标准和新教材为依据，大力实施新课程改革，积极开展教研、教改活动：培养学生学习兴趣、创新能力和实践能力，全面实施素质教育；提高地理课的整体效益，圆满完成各项工作任务。 二、工作目标 1．高—年级进行导学案的使用研究，同时进行知识衔接、学法指导。 2．高二年级，做好学业水平考试的复习备考工作，同时文科班要兼顾高考。 3．高三年级科学进行一轮复习，为夺取2014年高考的胜利打下坚实的基础。 4．团结合作，努力做好学校的各项教育教学工作。 三、工作要点 1．认真落实“以人为本，科研兴校，持续发展，追求卓越”具体目标，扎实工作，科学备考，进一步提高教学质量。 1 认真落实教学常规 本学期地理组每一位教师要按照学校教学日常管理的要求，认真落实好各个教学环节，规范教学行为，如备课、组织课堂教学、辅导、考试与讲评、听课等。并协助教务处做好有关常规工作的督促和检查。 2 充分发挥备课组的智慧，强化集体备课 根据本组的实际，每个备课小组要按学校要求做到保证时间、保证人数、有计划、有目的、有组织地开展集体备课活动。? 为此，在常规教学中，我们要做到以下几点。 抓集体备课：每周三下午第八、九节课进行集体备课活动，每次活动有专题有主讲人，备课过程中，要以“能者为师”、“知无不言”，侧重教师教法与学生学法的研究与探讨，形成最佳教学途径与方法，达到最佳教学效果。通过全组讨论研究，达到“六统一”，即教学目标、课时、重点、难点、作业量、教学手段。 抓课堂落实：树立“两全”意识（即为全体学生负责、为每一名学生全面发展负责），坚持因材施教原则。在充分备课的基础上，全组教师要在课堂教学上认真落实。教学中要突出重点、突破难点，精心设计教学程序，选择有效的教学方法，要体现教师为主导，学生为主体及面向全体学生和因材施教，加强学生能力，尤其是应用、创新、综合能力的培养。 教案检查、作业批改：教研组长每月检查一次教案、备课小组长每两周检查一次教案；作业批改为每章完成后，全体检查一次作业。 本学期三个年级的集体备课主题为： 高一备课组：高一备课组黄平、章晓丽老师在集体备课时要突出以下三个主题：进行导学案的使用研究，同时进行知识衔接和学法指导。课堂教学中要充分发挥学生的主体作用和重视学法指导，确保新课程改革理念得到落实，达到提高课堂教学效率和教学质量的目的。 高二备课组：朱吕兵和于雁冰老师师在理科班地理教学中要做好学业水平考试的备考工作。许维忠、于雁冰在文科班地理教学中要立足高考，提前进入备战状态。 高三备课组：纪孝平、邹炫老师要在认真总结上届高考经验，不断研究过去几年高考发展趋势，科学有效进行复习备考。三轮复习安排： 第一轮复习（9月~上期末）：系统梳理基础知识，第一学期末结束，2013年9月至2014年1月末完成双基第一遍复习，迎接大连市双基考试。 第二轮复习（3月初~4月末）：构建知识网络，提高综合能力；争取市一摸考试取得好成绩。 第三轮复习（5月）：高考模拟演练，查漏补缺，答题方法指导。 2．增强科研意识，务实高效开展科研工作，促进教学质量的提高 （1）加强课题研究和专题探讨。按照学校科研处的要求，结合自己的教学实际，研究教学机智、教学案例、教学反思。教学机智在课堂教学中的运用主要体现在对课堂偶发事件的处理上。教学案例是真实而又典型且含有问题的事件。教学反思是教师对已完成的课堂教学进行总结的一种重要的教研形式，也是对教学中表现出来的主要特色进行回顾和记录。目的是不断积累教学经验，探求教学艺术，优化教学因素，矫正教学行为，改善教学结构，提高教学效果。对自己的教学不断总结，切实发挥教育科研对教学实践的指导作用，并撰写相关教科研论文，争取在各级各类刊物上发表或获奖。 （2）扎实地开展基础教研活动，即每位教师相互之间多听课、多评课，而且做到每听完一节课要及时反馈。 （3）积极参加市和学校组织的各种教研活动，尤其是各级各类的高考、新课改研讨会。全组教师要在各种教学研讨活动中，不断提高自身素质和业务水平，并争取在这些活动中取得优异成绩。 各位教师要不断加强现代教育技术的学习，努力掌握各种现代化的教学手段和方法，积极开展计算机辅助教学的研究和多媒体课件的制作，提高课堂教学效率。 3．以主人翁的态度认真做好学校布置的各项教育教学工作 地理组的每位教师在认真完成教学任务的同时，还要积极做好学校安排的各种临时性工作。 总之，在本学期的工作中，本组成员信心十足，争取在各级领导的关心、帮助下相信我组的科研、教学工作能有更大突破，达到真正科研兴校的目的。 4. 本学期地理组教学工作大事： 姓名 课 题 时间 高一备课组长引领课：