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注重生活体验 加强生活积累 　　摘要：生活是写作的源泉，要注重生活体验，加强生活积累，让学生亲近大自然，感受大自然的无穷魅力，参加学校各种活动，领略校园生活的多姿多彩，积累了丰富的写作素材，提高习作能力。 　　关键词：源泉；积累；生活体验。 　　中图分类号：G623.24 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2014）01-0114-01 　　作文是语文能力的综合反映，是衡量学生语文水平高低的重要标志。《语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。也就是说写作教学要加强与学生生活的联系，尽可能触动学生的心弦，让学生有话可说，有话想说，从而弹响生活的乐章叶圣陶先生说过：生活就如泉源，文章如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇。由此可见，要使学生的习作贴近学生实际，必须注重生活体验，加强生活积累。 　　既然生活是作文的源泉，要注重生活体验，加强生活积累，教师就要有一颗慧心，做写作教学资源的开发者，做捕捉素材的能手。让学生广泛地亲近自然，参加学校各种活动，使学生在观察生活、感受生活的同时，发现生活之美，生活之乐，生活之味，进而积累了丰富的写作素材，做积累素材的有心人。经过实验，我认为从以下方面让学生体验生活，加强生活积累较为有效。 　　1.亲近大自然，感受大自然的无穷魅力 　　面对绚烂无比的大自然，学生常常是熟视无睹，更谈不上用