泸州医学院新生助理班主任制度认可度的研究分析.docVIP

泸州医学院新生助理班主任制度认可度的研究分析 　　摘要：近年来，新生助理班主任制度在各大高校倍受青睐。我校自2008年以来各系办相继开展了助理班主任制度，该制度在泸州医学院新生管理工作中运用的认可度如何，还未有过相关呈体系的反馈研究。针对此现状，本文将呈现采用自编问卷等调查方式对新生及老师进行调查，进而依据调查结果进行现状的原因分析与完善制度的方案设计的探讨。 　　关键词：助理班主任制度；认可度；研究分析 　　前言： 　　近年来随着泸州医学院的不断扩招，按照教育部规定的师生比例1：200设置辅导员，结合学校自身所具备的师资力量不足与辅导员精力有限的客观实际，辅导员制度已不能满足新生的适应性需要。为更好的做好新生管理工作，2008年新生助理班主任制度在泸州医学院应运而生。助理班主任制度不仅是一创新举动，而且在学校新生管理工作及辅导员减压等方面发挥了重大作用。 　　一 运用现状 　　据目前情况显示，助理班主任制度由学校各二级系办自行组织开展，学校未出台统一的相关制度。在产生方式上，主要是通过本专业的高年级同学自荐和辅导员面试来提名产生。选拔过程中对助班本身也有一定的要求，比如：获得奖学金、担任学生干部等都会作为参考标准。最后进行面试，面对面交流并综合前面的因素选拔出适合担任助班一职的优秀人才。较少系办存在由学生科科长进行直接任命的情况。在工作内容上，首先是帮助新生适应新环境。