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浅析新课程标准的实施与初中历史教学改革 　　【摘 要】历史学作为我国初中基础教育的重要组成部分，对于青少年的成长发展起着重要的作用。《全日制义务教育历史课程标准》已经在全国范围内实施，也是初中历史教学的一次重要的变革，对于全面推进素质教育、培养创新人才起着重要的意义。但是在新课程实施的过程中出现了一些问题。本文阐述了一些普遍存在的问题，并且提出了改善的建议，以此指导未来的教学改革。 　　【关键词】初中历史教学；课程标准；问题；教学改革 　　我国的基础教育依据社会的政治经济发展与教育规律不断地蓬勃发展，新课程改革也在不断的进行改革和完善。作为义务教育课程的主要组成部分，历史课程一直随着社会的发展进行着改革，但是同时也暴露出了一些问题，在课程的培养目标上与时代的需求还有一定的差距。为了能够培养出符合新时代发展要求的具有创新意识的复合型人才，我国在2001年开展了《全日制义务教育课程标准（实验稿）》，编撰了相关的试验的教材。在全国27个省市自治区的38个实验区进行了为期接近4年的新课程的试验研究工作后。在2005年秋季开始，新课程的标准已经在全国所有省市地区的初中开始实施。但是在新课程标准的实施过程中出现了一些问题，本文主要根据所出现的普遍问题，对于未来初中历史教学改革提出了几点粗浅的建议。 　　一、实施中出现的问题 　　1、对于历史教学上重点把握不足。在新的课程标准中，课本一改