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人教版四年级上学数学教案二次备课及反思,四年级上册人教版备课,人教版四年级教学反思,备课反思,集体备课反思,小学语文集体备课反思,幼儿园备课反思,六年级集体备课反思,数学集体备课反思,集体备课的反思
X年级X册第X单元XXXXXXX 备课人: 课时:
教学内容 教学目标 学情分析 教学重点 教学难点 教学准备 教 学 流 程 二次备课
南昌市工人新村教师教学常规要求
(试 行)
为了进一步贯彻落实区教体局对小学教学常规的若干规定,为进一步加强教学管理,规范我校小学数学教学工作,全面推进课程改革,提高教育教学质量;特制定小学数学常规要求。望全体数学老师认真贯彻执行!
备课要求:
教学计划
一、课标对本册教材的教学目标(参见教师教学用书)
1.知识与技能。2.数学思考。3.解决问题。4.情感、态度与价值观。
二、教材简析(参见教师教学用书)
1.教学内容。2.教学重点、难点。3.知识结构。
三、教学中要采取的教学措施。
四、我班学生学习数学的现状分析(主要从知识与技能、解决问题的能力、学习方法、情感、态度与价值观这几个方面来分析。)
五、课时安排(参见教师教学用书)?
单元备课
一、教材简析(参见教师教学用书)
1.教学内容。2.教学重点、难点。3.知识结构。
二、本单元教材的教学目标(参见教师教学用书)
1.知识与技能。2.数学思考。3.解决问题。4.情感、态度与价值观。
三、教学本单元要采取的教学措施。
四、课时安排(参见教师教学用书)
五、单元自测分析(主要从本单元测试的基本情况、教学的成功之处、不足之处、典型解剖、补救措施这几个方面来分析。)
课时备课
一、教学内容。
二、教学目标。
三、教学重点、难点及突破方法。
四、教具和学具准备。
五、教学过程。
【说明】1.二次备课:在进入课堂实施教学之前,教师要结合班级学生实际情况对教学设计加以组织、整合,实现对教材内容的再创造。
2.教学反思(课后随笔):主要写本节课(1)写成功之处(2)写不足之处(3)写教学机智(4)写学生创新(5)写"再教设计"贵在及时,贵在坚持,贵在执着地追求。一有所得,及时写下,以写促思,以思促教,长期积累,必有"集腋成裘、聚沙成塔"的收获。 意义 √ 完全正确 这部分错 × 全错 ~~~~ 这里有错误或问题 …… 有遗漏数目、符号或文字 (以上批改符号教师可以参照使用)
3.练习若有订正,计算题要抄题目,文字题、应用题、判断题、填空题不抄题,就近订正;练习册订正时,订正在错题的旁边,如若不够,可订正在每一页最上方或最下方的空白处。试卷订正时,订正在试卷的反面并请家长签字。
4.采用双向评价形式,教师对于学生的书写和质量两部分进行评价,质量采用百分制,书写批改分优、良、中、加油四档,评价的一般标准:优:作业内容全部正确,书写符合要求(端正、清楚、行款整齐清洁)。
良:作业内容正确,略有小错,书写较好,基本符合要求。
中:少数作业题有大错,书写一般,或作业内容无大错,但小错较多,不够整齐、清洁。
加油:作业内容错误较多,书写马虎、潦草、不合格式要求。
建议教师多用一些有表扬作用能激发学生学习兴趣的批语。如:有进步、加油、你真棒等。
听课要求
1.每学期听课不少于12节,中层以上不少于16节。
2.应标明听课日期,填写执教者姓名、执教内容等。
3.详细记录教学过程,包括教学环节、师生活动、板书等。
4.每节课都能随课在旁边以关键字形式批注,提出自己的教学建议或记录其他老师评课。
业务学习笔记要求
1.每学期业务笔记不少于6次。(会议记录除外)
2.写明学习时间、学习内容标题。
3.内容丰富、记录详实。
4.心得为自己学习后的所思所想,可以是学习所得,也可以提出不同的见解。
工人新村小学教务处
第 一 学期授课表
一 二 三 四 五 上
午 1 2班 1班 2班 1班 2班 2 1班 2班 1班 2班 1班 3 4
下
午 1 1班 2 2班 3 4
一 二 三 四 五 上
午 1 2 3 4
下
午 1 2 3 4 学年度 学期学生成绩表
教师: 班级: 学科:
学
号 姓 名 平 时 期中
成绩 期末
成绩 学期
总评 备注 课堂提问 单元练习
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