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独立学院校园隐性文化建设的思考 　　[摘 要]独立学院隐性文化的建设是其校园文化建设的难点和重点，从目前独立学院校园隐性文化建设中存在的问题分析来看，学院管理者轻视隐性文化建设、学院管理者的思想认识不到位、学院管理者忽视了人文精神文化需要底蕴积淀等三个问题入手，提出可行性的举措。 　　[关键词]独立学院；隐性文化；建设 　　[中图分类号]G641 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2013）11 — 0124 — 02 　　独立学院作为一种崭新的办学模式于1999年出现，成为我国高等教育史上具有里程碑意义的事情。但如何通过建设独立学院校园隐性文化来提高人才培养的质量，形成各具特色的校园文化，又是每个独立学院都要面临的具有重要意义的课题。晋·傅玄《太子少傅箴》的“近朱者赤、近墨者黑”，优雅、文明的校园环境对大学生健康成长产生重要的影响。浓郁的、积极的、健康的独立学院校园隐性文化在短时间内是不可能形成的，它需要一个长期的文化积累和积淀的过程，在这个过程中会产生各种各样的问题，解决这些问题需要采取切实可行的措施。 　　一、独立学院校园隐性文化的特点 　　隐蔽性作为独立学院校园隐性文化最本质的特点，是一种非直接、非强制性、非公开的方式进行的教育形式。它不像显性教育资源直接而公开对青年学生进行施教，它是让青年学生处在“润物细无声”之中受到教育。 　　继承性作为独立学院校园隐性文化的又一特点，独立学院一般建校才十多年的时间，校园隐性文化在某种程度上来说，是母体高校校园隐性文化的延伸，与母体高校校园隐性文化有着密切的“血缘”关系和传承关系。 　　创新性来自独立学院与其母体高校之间的差异。随着近年来高中毕业生数量的逐年减少，独立学院之间的竞争很激烈。独立学院在适应自身发展的基础上抓住机遇、定位准确，在追求与母体高校“神似”的校风、学风的同时，应该集中精力、进行深入系统研讨、提炼出有别于“母体”学校且具有自身特色品牌的校园隐性文化。 　　二、独立学院校园隐性文化建设的不足 　　（一）轻视隐性文化建设 　　独立学院在建校初期往往注重投入硬件设施而轻视内涵建设，特有的校园文化建设仍处于探索阶段。独立学院师生没有意识到学风、校风、校标、师德、师风乃至校园的一草一木都会对学生产生潜移默化的、润物细无声的影响；独立学院自身对于学院发展缺乏长远的规划，办学宗旨不明确，办学理念不清晰，目标定位不准确、人才培养目标不清楚，还没有构建自己学院独特的隐性文化，偏重于显性文化的建设。 　　（二）思想认识不到位 　　独立学院的校园文化包含了显性文化和隐性文化，两者密不可分，相互影响，相互促进。但是，很多独立学院的领导和老师由于不了解校园文化的特点，不能把两者辩证关系统一，往往是重视校园显性文化而忽略校园隐性文化建设。思想认识不到位直接导致了工作中缺乏热情、积极主动性和改革创新的精神，目前许多独立学院用银行的贷款来搞建设，学院的建筑风格和样式很多都出自于同一个设计院的设计师手中，校园建设生搬硬套，追求工程进度，而不是慎重思考每个独立学院独特的校园文化、地理环境和气候特点。随之而来的是日常管理混乱，以至于校园污水横流、道路随意开挖的现象经常出现，校园管理处于无序状态。 　　（三）忽视了校园隐性文化需要积淀 　　校园隐性文化主要是指校园精神层面的文化，它是一种深层次的、潜在的、看不见的隐形资源，主要表现在价值取向和人生追求方面。因此，校园隐形文化的形成周期长，需要长久积淀。也许正是由于这种原因学院管理者对建设校园隐性文化的动力不足，不够积极；处于发展时期的独立学院强调校舍、实验室、教学楼、体育馆和创业园的作用，而弱化了建设校园隐性文化的作用。所以代表独立学院灵魂的大学精神至今仍未形成。具体表现为：独立学院普遍存在没有明确的理想信念、价值取向、日常行为规范和精神向往等状况，没有自身的校徽、校训、和校歌等文化标识。从表面上看，独立学院校园各种学生社团非常多，文化活动丰富多彩，学生的积极性高涨，活动十分活跃，深得学生的喜欢。然而，只要细心观察就会发现，现在独立学院的校园文化正面临着西方文化、娱乐消遣文化和粗俗文化的冲击，缺乏培育创新能力型文化和科技型活动型文化，真正能沉淀为独立学院的隐性校园文化价值的东西很少。 　　三、独立学院强化隐性文化建设的举措 　　（一）领导重视、强化责任、整体规划 　　一个独立学院的校园隐性文化建设与“母体”高校的学风和校风有着密切的关系；与它所处时代的社会经济、文化、政治的发展现状以及学院自身的目标也有着密不可分的关系。因此，学院管理者对于校园隐性文化建设要从宏观上给予重视和整体规划。 　　首先，学院的管理者要提高建设校园隐性文化的思想认识。一个学院能否建设成有自身特色的校园隐性文化，主要看学