苏教版数学五年上册第3单元教案.docVIP

第　三　单元教学计划 单元名称或内容 认识小数 单元目标 1、使学生在现实的情况中，理解小数的意义，会读会写小数；知道小数的数位名称及顺序，知道小数的计数单位及相邻单位之间的进率；理解并掌握小数的性质，会进行小数的化简。 2使学生经历小数概念的抽象和小数性质的探索过程，积累数学活动的经验，进一步发展数感，培养观察，比较，抽象，概括以及合情推理的能力。 3使学生经历用小数描述生活现象，解决简单实际问题的过程，体会小数与日常生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意识，树立学好数学的信心。理解小数的意义会读，会写小数小数的意义 2．师：把3角写成用元做单位的分数，是多少呢? 师：3角=3/10元，也可以写成0.3元，读作零点三元。 师：5分、48分也写成用元做单位的分数，你们会吗?同桌先讨论一下，再回答。 师：5/100元还可以写成小数0.05元，读作零点零五；48/100元还可以写成小数0.48元，读作零点四八。 小结：0.3、0.05、0.48都是小数，0.3的小数部分有—位，是一位小数，0.05和0.48小数部分有两位，是两位小数，当然，还有三位小数、四位小数…… 生1：0.3元就付3角。 生2：0.05元就是5分。 生3：0.48元就是4角8分。 生：3角=3/10元。(一元=10角，1角就是1/10元，3角里面有3个1/10，是3/10元) 生：5分=5/1