语文S版二年级册第五单元教案表格式 2.docVIP

课 题 17、古诗两首 教 学 目 标 知识与技能 1、会认10个生字，会写7个字，了解诗大意。 2、正确、流利地读课文，背诵课文。 过程与方法 朗读古诗，激发学习古诗的兴趣。 情感、态度 与价值观 感受诗中描写夜晚所见和小儿垂钓的情景，激发学习古诗的兴趣。 教学重点 1、学习生字词。2、诵读诗歌，体会、想像诗歌描写的画面和意境。 教学难点 1、学习生字词。2、诵读诗歌，体会、想像诗歌描写的画面和意境。 教学准备 课件 累计课时 课 时 第一课时 教出时间 教 学 过 程 设 计 个案及修改 一、导入新课同学们学过哪些古诗?(自由发言)今天我们学习一首反映儿童生活的古诗《小儿垂钓》。 二、初读课文，认识生字1、读课文，画出不认识的字。2、出示生字卡片认读。　蓬　稚　纶　侧　莓　苔(1)读准字音，认清字形。(2)小组合作认读生字。 (3)交流认字方法。(4)自由读，开火车读。(5)读课文测读。3、出示会写的生字卡片。(1)指导写字。(2)认真读，观察字形。重点指导：垂：中间横最长，最后一横最短。 招：右边是刀+口。(3)学生书写，师巡视指导。三、学习《小儿垂钓》1、听课文录音朗读后自读课文。（1）从题目知道这首诗写什么。 （2）“小儿”指什么人?“垂钓”就是做什么? 2、诗中的“垂纶”，“纶”是垂钓的线，