诸暨市实验小学子教案(现数第十册).docVIP

诸暨市实验小学电子教案（现数第十册） 编写者：戚熠光 第一单元 长方体和立方体 教学内容 P1：长方体和立方体（一） 第 1 教时 教学目标 1、通过观察、讨论、分类，初步了解长方体、立方体的特征，知道哪些展开的平面图形能围成长方体或立方体。 2、培养学生的动手操作能力，发展学生的空间观念。 教学重点、难点 初步了解长方体、立方体的特征；知道哪些展开的平面图形能围成长方体或立方体 教学准备 事先收集一些长方体和正方体的实物 教学设想 备注 一、初步认识长方体和立方体 1、从学生收集来的实物中选取一些长方体和立方体，并给它们编号。 2、讨论：这些物体的表面哪些是用长方形围成的？哪些物体的表面是用长方形和正方形围成的？哪些物体的表面全是用正方形围成的？ 示概念：用长方形围成的物体或用长方形和正方形围成的物体是长方 体；用正方形围成的物体是立方体。立方体是特殊的长方体。 4、观察长方体和立方体分别有几个面？长方体的表面有什么特征？你是怎么发现的？（通过度量长和宽算出面积；把一个面剪下来与相对的面去比；把一个在纸上描下来再用相对的面去重叠；展开重叠比较等）。 二、哪些展开的平面图能组成长方体或立方体 把你手中的一个长方体剪开（每个面不能独立，即剪后要连在一起）后摊开，观察不同剪法剪开后是什么样的？什么变了什么没有变？（……长方体有什么特点没有变：都有6个面——