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黄石事业单位面试备考辅导 华图公务员考试面试研究中心 俗话说：“知此知彼，百战不殆。”2012年黄石事业单位面试即将开始了，我们要想在面试中取得高分，那就要对它“考什么”、“怎么考”心中有数，并以此来指导自己的备考，提高备考针对性、科学性和预见性。本文对往年湖北省内事业单位的面试考题进行了简要分析，以供考生参考。 华图公务员考试面试研究中心主要为参加公务员、人民警察、选调生、法检系统、基层政法、路转税、事业单位、教师招教、村官、三支一扶、企业面试等招录考试的考生提供面试考前培训产品。其中，公职领域涵盖了结构化面试、无领导小组导论、情景模拟、模拟法庭辩论等国内公职全部面试类型，为全国数万考生提供专业、优质的服务，帮助广大考生实现自己的理想。 在产品研发方面，华图公务员考试面试研究中心一律实行产品项目负责制，每个产品项目都由相应的项目主管负责，在集中来自全国最权威的研发力量的基础上，精心打造每一款面试课程；在师资培训储备方面，华图公务员考试面试研究中心始终坚持高标准、严要求的原则，严把进人关。每位面试老师都拥有扎实的理论功底及丰富的授课经验，经过数轮的严格考核、长期的专业培训及循环的教学研发不断提升自我，才能参与授课。截止目前，所有的面试老师均来自北京大学、清华大学、中国人民大学、中国政法大学等全国211”或985”工程院校；在市场方面，华图公务员考试面试研究中心充分权衡地区经济差异及学员学习便利等客观条件，本着为学员服务、创造社会价值的理念，以极高的性价比推出能够满足不同消费层次与消费水平的课程体系，并建立了从课前、课堂到课后完善的课程服务体系。此外，还通过公益助学项目成功帮助了上百名贫困学子走上了国家公职岗位，用实际行动全面践行华图教育以教育推动社会进步的崇高使命。 试讲步骤 导入是引起学生注意、激发学习兴趣、引起学习动机、明确学习目的和建立知识间联系的教学活动方式。它能将学生的注意力吸引到特定的教学任务和程序之中，所以，又称为定向导入。应用于上课之始、开设新课程或进入新单元、新段落的教学过程之中。 课堂导入没有固定格式，不同内容、不同特点选用不同的方式，但要注意导入设计应符合学生的年龄特点和心理特征；方法手段力求多变化、多样化，让学生常有新鲜感，具体的导入方法有直接导入、温故导入、活动导入、悬念导入等等 2、讲授新课 讲授是教师通过口头语言辅以板书向学生系统传授科学文化知识的教学方式。教师在讲授时要注重把握好教学目标、教学重点难点、教学方法、教学步骤等。其中最应重视的是教法和步骤，教法可以体现教学理念，是突破重难点实现教学目标的途径，步骤则是教法的具体操作程序，安排好步骤可以使教学过程合理流动，有条不紊，富有层次感。掌握新课程的教学理论，注重学生的自主探究、合作交流，充分发挥学生的主体作用。 注意课堂教学语言（课堂口语、书面语言及身语言）的正确运用。课堂提问考察了考生对于学生对知识接受情况的把握，是考生教学能力的体现。 3、巩固练习 巩固练习是为了帮助学生当堂记忆或理解所学内容，教师采取多种多样的形式检验学生对知识的掌握程度，了解教学中的难点是否得到突破，并及时帮助学生巩固教学中的重点和难点内容。巩固练习形式多样，能调动学生学习探索的积极性。 4、归纳小结 结课在课堂中所占比重不大，但是却是不可或缺的一个环节。结课主要起到了帮助学生巩固强化知识，反馈教学效果等作用。在试讲中，结课也是必须要有的环节。试讲中的结课除了具有结课原有的作用外，还起到了提醒考官试讲结束的效果。结课要避免“虎头蛇尾”，不要时间宽松，则重复啰嗦，信口开河；时间紧了，则三言两语，草草收兵。结课要做到与导课遥相呼应，要注意教学过程的完整性和艺术性。常用的方法有自然结尾法、悬念留疑法等等。 5、作业布置 作业是为了巩固课堂教学效果而设计的，可供学生进行课外练的练习，可是书本上的习题，也可以是开放型的讨论题和自主实践任务。以文化知识为主的科目需要布置相应的作业，操作型的课程不布置作业或为开放性任 （二）说课 说课是一种新兴的教研形式，它是指教师在特定的场合，在精心备课的基础上，面对评委、同行或教研人员系统地口头表述自己对某节课（或某单元）的教学设计及其理论依据，然后由听者评议，说者答辩，达到相互交流、相互切磋，从而使教学设计不断趋于完善的一种教学研究形式。　　说课，是当今教学改革的新课题，是教学研究工作的新形式，说课活动的开展，引起了广大领导和教师的广泛重视与关注，为教学研究工作注入了新的生机与活力。近几年各校的年轻教师越来越多，学校领导非常重视新教师的培养工作。对于刚刚走上工作岗位的新教师而言，摸不透说课时应该说什么，怎么说而由于说课是有一定的时间要求的，所以只见讲者心急如焚超速行驶，说、说、说听者云里雾里都跟不上趟。这样的说课，是难以达到预期的效