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初中英语快乐课堂探析 　　【摘要】随着和新课改的不断深入，改革初中英语课堂教学以促进学生的发展和新课改的推进成为了时代所需。在英语课堂中创设快乐的情境有助于学生学习兴趣的提升。基于此，本文主要就初中英语快乐课堂进行了探析。 【关键词】初中英语 氛围 快乐学习 在新课改背景下，在初中英语教学中构建快乐课堂教学情境已成为大家热切探讨的课题，因为只有这样才能更好地引导学生主动积极地参与到英语教学活动中来，进而提高初中英语教学质量。那么，作为新课改背景下的初中英语教师，应如何构建初中英语快乐课堂呢？笔者就此问题作出了以下分析。 一、让学生在自由的氛围中快乐学习 实验表明，学生在自由的氛围下会以快乐的心情对待学习，进而体现出极大的学习主动性，爆发出极大的学习潜能。因此，我们广大中学英语教师应通过精心设计教学过程和教学方法，来营造自由的课堂教学氛围，让学生以快乐的心态投入学习。在营造自由的学习氛围的过程中，需要做到如下两个方面：其一，实现学生语言表达的自由。学生通过自由的语言表达能够实现心情的愉悦，从而能够激发他们的学习潜能和学习热情。其二，为学生提供多元化的语言表达形式供学生自由选择。在学习中，如果学生不但掌握了更多的英语知识，提高了英语表达能力，而且学习的过程也很轻松愉快，那么学生英语学习的积极性会有进一步提高。 二、让学生在平等和谐的氛围中快乐学习 学生只有在感到自身受到尊重的情况下才会