鱼儿游上盘(改).docVIP

鱼儿“游”上盘 一、教学设计思路： 教学设计中，探索把生活于结合海岛特色渔民画相结合的适合小学生的美术课堂，教师选择直观感知、探究感悟、创造活动等教学方法教学此课。教学中，以感知渔民画的美丽——探究渔民画的特征——学习渔民画在盘面的设计——尝试渔民画设计盘子创作为教学主线，设计了欣赏导入、观察比较、自主探究、尝试设计、大胆创作这五个环节，环环相扣，自然承接。将欣赏与体验、体验与尝试结合在一起，有效提高学生对美的鉴赏能力和创作能力。 二、 教学目标： 1． 认知目标：初步理解“装饰”概念及渔民画的表现特征，欣赏并发现渔民画及色彩的组合美，图案美。 　　2． 操作目标：懂得运用渔民画装饰盘。 3． 情感目标：通过学习，培养学生了解海岛，热爱渔民画，热爱家乡的美好情感，体验创造活动的乐趣。 三、教学重点、难点：重点：设计制作一个美丽的盘子。?难点：对盘面进行装饰设计，使之更具有装饰性和审美情趣。舟山渔民画表现的多是大海及与海有关的事物这些千百年来，海岛流传着许许多多有关鱼的传说。例如梅童鱼成亲，虾蚕鱼哭掉了下巴进行大胆的创意和夸张，立意奇特，想象丰富，用画笔流露着自己对生活的真情实感和对大海的深情眷恋。生活中常用鱼的图案装饰物品，使其更具魅力，你见过吗？ “有”…”说说..”…老师表扬：你真是个细心的孩子啊！给点掌声！（鼓掌）我发现咱们班的同学都有一双会发现的眼睛，教师：（出示两只纸盘，