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　　　　　　 网络教育毕业论文 让多媒体走进数学课堂 学生姓名：钟小琴 指导教师：韩俊江200909591645 学习中心： 广东省恩平市奥鹏学习中心 东北师范大学远程与继续教育学院 2011 年 5 月 独　创　性　声　明 本人对本文有以下声明： 本人所呈交的论文是在指导教师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，已按相关要求及时提交论文提纲、初稿，最终形成本文； 在撰写过程中主动与导师保持密切联系，及时接受导师的指导； 本文符合相关格式要求，除文中特别加以标注的地方外，论文中单篇引用他人已经发表或撰写过的研究成果不超过800字； 本人本文成稿过程中不存在他人代写、抄袭或和他人论文雷同的现象； 论文作者签名：　　钟小琴　 日　　　　期：　2011 年　5 月 论文版权使用授权书 本论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用论文的规定，即：东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编论文。 论文作者签名：　　钟小琴　　　 指导教师签名：　　　　　 日　 期：　2011　 年　5 月 日　　　　期：　　　　 年　　 月 论文作者信息： 工作单位： 广东省江门恩平市大槐中学 联系电话： _ 通讯地址： 广东省江门市恩平市大槐镇大槐中学 邮 编： 529400 _ 注：此页均需学生及指导教师本人填写 摘 要 计算机应用已经迈入了教学教育领域，同时在教学中也发挥到了巨大的作用。它能全方位吸引学生的感官，生动、形象地让学生一步一步都了解那些抽象的数学理论，让他们集中精力，积极思维。它能激发学生的好奇心，使他们对数学产生浓厚的兴趣，进而产生强烈的求知欲望，使学生在欢快、愉悦、充满活力的情趣中获取数学知识。此外，多媒体技术在数学教学中的应用还具有易操作，使用方便，交互性强的特点。本文是分析多媒体教学的一些特点，从中小学学生学习数学的心理入手，着重研究多媒体在数学教学中的应用以及所能得到的效果进行分析。从中结合一些简单的例子来做说明，使如何提高教学效率，让学生更好地接受知识。 关键词：多媒体； 多媒体教学；数学教学；应用 Pick to Computer application has entered teaching education in teaching field, as also play to tremendous effect. It can omni-directional attract the students senses, vivid, let students understand all ofthese step by step the mathematical theory, let them concentrate, positive thinking. It can stimulate the students curiosity, to allow them to generate interest in math, and produce the intense seeking knowledge desire, so that students in a lively, cheerful, energetic appeal for mathematics knowledge. In addition, the multimedia technology in the teaching of mathematics application also has easy operation and easy to use, interactive strong characteristic. This paper is to analyze some characteristics of multimedia teaching in primary school students learning mathematics, which, this paper studies the psychological of multimedia