关于礼仪等公共课程设置及教学计划的补充规定.docVIP

关于礼仪、营销、就业指导等公共课 课程设置及教学计划的补充规定 根据我校教学的现实情况，有必要对语文、英语、音乐、体育、礼仪、营销和就业指导等公共课的教学内容和教学计划做一个补充规定。 1、所有公共课一定要按一节理论课一节实践课的教学模式实施教学。甚至实训课多于理论课。 2、把礼仪、营销、就业指导课作为一个教学整体系列，就是说，新生入学后的第一学期开设礼仪课，约用40课时。第二学期开设营销课，约用50课时。第三学期开设就业指导课，约用30课时。 3、礼仪、营销、就业指导课，可由专职（专科）教师任教，也可由其中一科教师兼任（如：礼仪教师结束礼仪课程后，接着上营销、就业指导课）。语文、英语、音乐、体育等课在每学期均须开设。 4、有条件的分校，可设专门的礼仪课形体教室，礼仪课要上成生动活泼的训练课，要生活化，要根据社会的需求，追求学生走向社会的实用，既有课本上的理论讲解，又有模拟实训。 5、营销课，要结合现实生活中的营销案例，给学生以启迪和训练，使学生不仅懂得营销理念，又要学会营销的技巧和方法。 6、就业指导课，首先要使学生认清当前的就业形势，平衡学生的心态，懂得一些必要的劳动法规，就业的程序。更重要的是要学会如何自荐，怎样写简介和自荐书，怎样签劳动合同以及面试、考试的技巧等等。 7、英语课教学要适应专业的需求，适应生活的需求，也要理论与实践紧密结合。 8、语文课教学要倡导学生学好普通话，练好一手字，写好应用文。要在欣赏美文的基础上陶冶学生的道德情操，学会一般常见文体的写作。 9、音乐、美术（非专业）、体育课，一是要上足课时（每周音乐1节，美术1节，体育2节）。二是要以培养学生的兴趣、爱好、特长，以培养学生积极向上的气质和素养为目的。 10、我们现在使用的公共课教材（有的学科无教材），大多不太适用于学生和社会的需求，课堂教学绝不能照本宣科。公共课教师要发挥自己和同课教师的智慧和创造力，在充分利用教材的基础上，根据我校学生的现实状况，编辑创作出更适合我们学生的教材、教案。 11、所有礼仪、营销、就业指导、音乐、美术、体育、语文、英语要全部设计出针对所任教班级的理论和实践教学计划、方案规划（有专业组的以专业组为单位，没有的要同学科协商）。并据此写出教案。 12、公共课所涉及的实训内容，可安排为课外活动内容，将以上科目活动全部排表，课外活动，要有教师指导、检查。 13、公共课及其他专业课的教学，必须要有一个体现：“以就业为指导，以服务为宗旨，校企合作，工学结合”办学思路的教学计划。该计划有以下大致步骤： 各专业要根据社会需求，设立本专业的教学目标。 教材的选用（或自编校本教材）必须做到精简实用。 课程的设置必须体现“工学结合”，并力争做到以实践为主。 教师必须能胜任教学，且具有相对稳定性（应能任教一届学生）。为使教师能胜任教学，一是严把入口关，二是加强入职后的教师自学和培训，以提高授课本领。 严格掌握和督导教学过程，特别是严格督导教学实践课的落实。 按教学目标组织月考、季考、期末考及毕业考。特别是要组织好学生的实践能力考试。实践能力测试所占权重应在50%以上。 教育教学管理部要通过督导活动，抓好整个计划的落实工作。 14、未尽事宜，协商解决。 教学管理部 2010年6月30日 案例说明 1、礼仪课： 理论：日常礼仪和学校礼仪 实践：提问全体学生日常礼仪；让全体学生演示学校礼仪。 2、英语课： 理论：日常交际用语，专业用语 实践：学生个人设计场景，练习场景对话。 3、营销课： 理论：个人销售 实践：个人营销个人，让全班学生认可。（应聘、卖产品） 4、就业指导： 理论：就业计划 实践：现在毕业，怎样通过学校帮扶和个人努力实现就业，并且月薪达到多少。月薪的个人要求不能脱离实际。薪资的提高是一个不断提升自我的综合素质，进而提高薪水的过程。 5音乐课： 理论：识简谱、试唱 实践：写谱，教唱 6、语文课： 理论：学习各种文体及应用文写作、欣赏美文 实践：硬笔书法（每个学生临摹字帖）。普通话对话、阅读。 7、美术课： 理论：密切结合各专业特点讲解理论 实践：多练、多出作品。 8、体育课： 理论：动作要领技巧讲解、体育常识讲解 实践：实训、分组练习。 课外活动时间全部安排以上活动，并且安排教师指导或学生干部指导督查。 letters and calls, and do practical things for the masses combine good, effective through reaching people at the service of the last mile. Third, foster the development of new energy, new General Secreta