关于广州大学图书利用状况的调查.docVIP

关于广州大学图书馆利用状况的调查 调查时间：2010年12月1日 调查组员：莫若鹄（0906010007） 张泳君（0906010042） 徐晓蕾（0906010034） 所在班级：人文学院09中文一班 图书馆是大学的心脏，是大学师生的精神食堂，也是外界认识大学，了解大学的窗口。它的建设关系到一个大学的成功与否。广州大学图书馆是大学城十所高校高校中规模最为宏大，藏书量最丰富的。作为广大的一份子，我们感到十分的自豪，并且希望图书馆的功能更完善，服务更齐全。针对大批在校大学生都有去图书馆看书，借书之类利用图书馆这个公共资源的事实5份（回收率95%），有效问卷460份（有效率92%）。总体来说，被调查男女生人数基本相等。本次调查主要涉及去图书馆的目的，去图书馆的次数，主要看什么类型的书籍，去图书馆或者在图书馆受什么影响，对图书馆有什么意见或者建议等内容。这样看来，这次调查的因为性别差异而形成的影响很小主要是大大?下面我们将从图书馆自身的角度去论及这个问题。 二．从图书馆自身的角度去分析 学习环境也能间接影响学习的效率，在调查中发现，认为在图书馆学习效率高的有64%。由此可见，我们学校的图书馆的学习环境是较好的，能提高学习的效率。众所周之，在图书馆学习一般比在家或者在宿舍学习效率要高，在家里或在宿舍，一会想吃了，一会想睡了，一会又想打个电话，效率很低。但在图书馆不会，周围有人你不能聊天，也没有东西可吃，实在困了，趴桌子上睡一会儿接着学，耽误不了多少时间，这些都能帮助你提高效率，而且在图书馆学习有一种无形的压力，会督促你去学习。但影响在图书馆学习的内部环境因素也不容忽视，此次调查中，认为学习效率一般的有25%；认为学习效率较低的有9%；认为学习效率非常低的有2%。图书馆的内部化境主要指的是阅读环境，包括光、声、色彩、空气质量等。光环境影响读者在图书馆的心理情绪，也影响阅读效果；图书馆的噪声对读者心里的影响表现在情绪的变化，令人产生烦恼，特别是来自于外界的噪声和读者来回走动，桌椅移动，交谈通讯等的噪声对读者的学习效率影响较大；图书馆的色彩主要指墙面，家具，灯饰等的色彩搭配。这些色彩如过于单一就会有沉闷压抑的感觉甚至造成孤独感，过于热烈则容易调动活泼情绪，不利于读者的静心阅读；由于书刊陈旧、积存带来的尘埃、细菌污染，读者过分集中产生的二氧化碳，以及病毒传播污染和建材家具涂料释放的有害物质，如得不到及时稀释、扩散和控制，就会造成室内空气质量下降，危害学生心理和生理的健康这次的调查中，认为平时借阅书籍能轻松搞定的占了50%；要费一段时间才能找到的占30%；基本上找不到的占20%。根据图书馆的实际情况，要费一段时间或者基本上找不到的原因有三个，第一：我校还有相当学生对图书馆的书籍分布情况不熟悉， 如果熟悉或比较了解的情况下，找到自己想要借阅的书籍基本上不难，这也反映出另一个问题，就是我校学生经常去图书馆，对图书馆熟悉和利用足够的情况不是太乐观。与此同时，有些学生不知道把书籍放回哪里的时候就随便放，使书籍的摆放变得混乱。第二：有些图书复本量少，流通时间过长，造成图书破损或图书标识不清，使图书不能正确回架。第三：个别图书馆工作人员责任心不强，服务意识缺乏，业务不熟练，不能满意地解答读者咨询，不及时整理架位，给读者借阅造成了不便。图书馆的图书馆的标签使用宣传力度不够，很多学生根本就不知道当自己忘了自己阅读的书架的具体位置时可以用图书馆的规定标签夹在书籍里，以此来方便图书馆工作人员的整理。图书馆的藏书量是评价一间图书馆的水平的重要指标。此次调查中，认为我校藏书量比较丰富的有37%；认为基本上能满足需求的有48%；认为藏书量有待提高的有8%；不清楚的有7%。由调查可发现，我校图书馆的藏书量足够，能满足绝大部分的学生的阅读需求。但调查也发现我校图书馆中的有些书籍的更新速度较慢，缺乏活力，其中，仅有15%的人认为图书馆的书籍更新速度较快；认为一般的就有55%，而认为很慢的有20%，没有留意的有10%。?? 图书馆的人流量都较多，很多学生除了来借书以外更多的是在图书馆里进行学习和阅读，在这种情况下，座位是否充足显得很重要。在这次调查中，认为座位还可以；而认为比较缺乏，特别是考试前的时间的有40%；认为座位严重不足的有20%；不清楚的有10%。调查发现，我校的图书馆的座位还是不是很足够，特别是考试期间座位很紧缺。与其同时，占位的现象很严重，致使座位紧缺难以缓解，由于占座的泛滥，导致资源没有得到最大程度的利用，一定程度上造成了资源的浪费。 ?? 对图书馆的意见、建议还有期望 为了更好地发挥图书馆的作用和加大图书馆的利用效率，图书馆要不断地完善。 营造良好的图书馆