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北师大四年级下Uit8 lesson 3
成师附小华润分校小学 英语 学科教案
（小学英语）
课题 授课人 ’s …
It’s time to do …的用法。
技能目标：
能够听懂时间，询问及表达时间。
能运用所学的语言知识在创设的情境中进行交际，并在此基础上将其运用于日常生活中。
能阅读理解短文。
情感目标：
通过本课的学习，培养学生的时间意识，能够珍惜时间、合理安排自己的日常活动
能了解四川文化元素并且敢于、乐意与外国友人对话
能在交流中使用礼貌用语。
学习策略目标：通过小组活动学生能完成对话任务 重
难
点 熟练运用What time is it?参与交际
It’s …
It’s time to … 教学准备 自制时钟，powerpoint，海报
教
学
过
程
老师活动 学生活动 一、师生问候
Good morning, boys and girls.
Nice to meet you.
Sit down, please. 学生向老师问好。
Good morning, Miss Yang.
Nice to meet you, too.
二、唱歌（活跃课堂氛围）
1.调动课堂氛围
Today I’m very happy and want to sing a song. Join me, please. Let’s sing together..
2.教师播放歌曲动画请全班一起演唱歌曲。
3.教师依小组评价学生表现。
Good job! Each group can move one step.
教师将评价的小蘑菇往前移一格。
4.教师展示自己设计的三个时间，请学生举手选择图片来说该图片的时间。
In unit 8, we learn about the time. Look at the screen, what time is it?
教师示意学生举手回答。
教师请学生回答：
That’s great. Sit down, please.
教师及时出示答案及给小组加分。
Ss sing a song with the teacher.
Students observe the time on the screen and try to answer the questions.
三、复习课文中的重点句型。
回顾故事：In the story, Mocky and Lulu visited Uncle Booky. But Mocky’s watch was broken.So he was very late.
复习句型：
Look at the picture. What time is it?
It’s time to ?
请全班一起回答。
学生回答完毕后教师将写好的句子贴在黑板上。
What time is it?
It’s 4 o’clock.
It’s time to visit Uncle Booky.
教师展示第二幅图：
教师问：What time is it?
It’s time for?
Or it’s time to ?
教师将5：45与eat dinner分别写在黑板相应位置。.
Ss look at the screen and answer teacher’s questions together.
四、Talk together
1)熟悉图片
You know time very well. And our new friends know time well, too Look, they are playing “time game”. Let’s listen what they are talking about.
教师播放录音，让学生仔细听。
教师请学生小组讨论1分钟再请小组代表回答。
What does this boy in green jacket say?
What does the boy in blue jeans say?
教师将3 o’clock.写在黑板上。
How about this girl?
教师将play with friends.板书在黑板上。
教师在学生回答问题后及时在PPT呈现答案并且在黑板及时评价。
Yes, very good.
教师再次播放动画并且请学生跟读句子。
Now please turn to page 30. Let’s listen and follow.
2)巩固句型
教师拿出教具大钟问全班：
What time is it?
全班：It’s 3 o’clo
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