2013年辽宁师考试 深度解读小学《教育教学知识与能力》难点汇(一).docVIP

过考试。 第一节 小学教育 　　(2)中华民国的小学教育 　　1912年中华民国成立之后，教育部公布小学校令。改小学堂为小学校，分初等小学校和高等小学校。初等小学校招收6岁儿童入学，修业年限为4年。 　　1922年颁布的壬戌学制(又称“新学制”)规定小学教育修业年限为6年，前4年为初级，后2年为高级。前4年可单独设立，这一学制一直延续到新中国成立。新学制还体现出一定的民主与科学的思想，具体规定了7条教育宗旨： 　　①适应社会进化之需要;②发挥平民教育精神;③谋个性之发展;④注意国民经济力;⑤注意生活教育; ⑥使教育易于普及;⑦多留各地方伸缩余地。这7条对小学教育的方向、课程、教法影响极大。 　　(3)近现代中国小学教育的发展特征 　　第一，逐步明确了小学教育为普通教育、义务教育的性质; 　　第二，学制改革逐渐向世界其他国家靠近，采用修业年限为6年的“4～2”学制; 　　第三，逐步明确小学教育是为培养合格公民打基础的教育; 　　第四，从小学堂到小学校都有了公立和私立两类。 　　3.新中国成立以后的小学教育 　　新中国成立以后，党和政府一贯重视小学教育的发展，使我国的小学教育从各方面都有了极大的发展，小学教育的水平也有了很大的提高。小学教育的改革与发展着重开展的工作如下： 　　(1)普及小学教育 　　建国之后，普及小学教育就成为党和政府的一贯方针，曾先后十多次下达文件或指示，要