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- 2016-10-15 发布于浙江
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2013秋开学中数学(新课标人教A版 必修一):1.3.1 第1课时 函数的单调性课时学案
第1课时 函数的单调性
1.理解增函数、减函数的概念,经历概念的形成过程,会用函数增减性的概念判断函数在某一区间上的增减性,会求给定函数的单调性.
2.掌握定义法证明函数单调性的一般步骤.
1.一般地,设函数f(x)的定义域为I:如果对于 上的 两个自变量的值,,当<时,都有 ,那么就说函数f(x)在区间D上是增函数;如果对于 上的 两个自变量的值,,当<时,都有 ,那么就说函数f(x)在区间D上是减函数.
2.如果函数y=f(x)在区间D上是增函数或减函数,那么就说函数y=f(x)在这一区间具有(严格的) ,区间D叫做y=f(x)的 .
3.定义法证明函数单调性的步骤:
(1) ∈D,且 ;
(2)作差变形,即作差 (或 ),并通过因式分解、配方有理化等方法,使其转化成易于判断符号的式子;
(3)定号,即判断差 (或 )的正负,当符号不确定时可以分类讨论;
(4)下结论,即根据 指出函数f(x)在给定的区间D上的单调性.
求证:函数f(x)=--1在区间(-∞,0)上是单调增函数.
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