作文开头分类写技巧.docVIP

　一、开门见山，直接入题 写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、对话、行动等方面的描写，直接入题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。 1、它叫王婧婧，我读初二时的班长。尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目，难以忘怀。（《有这样一位好班长》） 2、父亲抡起锄头，画了个满圆，“嘭”，一个土块碎了。 “爸，我来帮你吧！”憋在心里的话终于吐了出来。漂亮的弧只画了一半，锄头遵循着牛顿第二运动定律，飞向前了。（《父亲的爱》） 3、唐老师病了。 快放晚学了，同学们都难过地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂静。（《真情》） 二、写景状物，渲染气氛 开头从写景状物入手，渲染气氛，以此烘托人物，展开故事。如： 4、花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友强。（《同窗好友》） 5、朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。（《关爱永远》） 6、夏日的夜晚，很深。偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝凉意。 我沉思着，久久不能入睡。刚读高一，很偶然，我的处女作登报了。那时我高兴极了，甚至忘乎一切。我竟飘飘然地虚度光阴起来。直到今晚，才发现自己似乎缺少了什么？（《爱，在无形中》） 三、抒情议论，确定基调 用几句简要的议论、恰当的抒情，来作文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。 7、终于放暑假了，我像一只期待很久的小鸟，一下子冲出了“鸟笼”，飞到乡下姥姥家去舒活舒活筋骨，呼吸一下新鲜的空气。 我决定在这个暑假中学会旱冰。（《我能行》） 8、爷爷是我最爱的亲人。我的童年是爷爷那边度过的。是爷爷拉着我的手，教会我走路；是爷爷使我从小就懂得不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。（《我爱爷爷》） 四、设置悬念，引出下文 开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人入胜的效果。如： 9、挂钟不慌不忙，有节奏地走着，“滴答，滴答……”都快4点了，妈怎么还没回来？（《担心》） 10、我的明天是什么样的？当我奔波于两点一线的生活中，当我挣扎在无边的题海里，我常这样问自己。（《面对明天》） 五、引用诗文，突现中心 以诗文妙语、名言警句开头，既能激发读者的想象和兴趣，也能提高文章的品位；既能揭示主要内容，也能突现人物和事件。 11、“人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者。”者是我最喜欢的名言。每当我看见它以及床前那已不再清楚的成绩单时，我的眼前就浮现出那如梦般的往事。（《往事》） 12、“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮无拦天空的荫蔽？”每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。（《母爱无边》） 好的作文开头应做到：一简、二新、三美 所谓简，就是开头力求简洁、明了，不罗嗦重复。如： 每个人都有一个家，有的家幸福美满。有的家快乐温馨，有的家团结和睦，有的家冷清寂寞。同样，我也有一个家，但我的家却不同于别的家，我的家讲究民主、热爱科学。（《我有这样一个家》） 本来只需用一句话就能写清楚的内容，偏偏要在前面加上这么多罗嗦的叙述，使文章拖泥带水。不妨修改如下： 若要问我有怎样一个家，我可以用一句话回答你，我有一个讲究民主、热爱科学的家。 所谓新，就是开头不落俗套，新颖别致。如： 我是一只小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向。一个声音在心底呼唤：我要飞，要高飞……题记 我是一个中学生，整天奔波于“题海”之中（《我要高飞》） 作者以“题记”的形式，写出发自内心的呼唤。“要高飞”，要当学习的主人，从不堪重负的作业堆里寻回丢失的个性，这样的开头令人眼前一亮。 所谓美，就是开头能给人以美感。首先，我们可以运用形象的描写。如： 1、透过窗口，我看到槐树花又开了。开得依然那样洁白，晶莹，清香。（《槐树花》） 2、终于，在茫茫一片昏黄的路灯光里，出现了51路公共汽车那臃肿的身躯。在夜幕里等了一个多小时的人们开始活跃起来。（《挤车》） 其次，我们可以借助恰当的修辞及引用诗文。如： 1、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现起那圆圆的脸，那笔下流动的圆，耳边又想起那钱氏英语了。（《良师》） 2、母爱像长河一样源远流长，像洌泉一样清新甘甜。我也是一贯饿沐浴着母爱阳光的幸运儿。（《无尽的爱》） 总之，只要内容鲜活、形式新颖、语言亮丽，这样的开头便会给人以美感。 开头是文章的脸面。有些考生认为万事开头难，作文开头更难，因此不爱甚至畏惧这张脸面，总是敷衍