全面建成小康社奋斗目标的教学设计.docVIP

《全面建设小康社会的经济目标》教学设计 课 题 全面建设小康社会的经济目标 版 本 人教版经济生活（必修） 执教者 广西师大附外 吴华 解 读 理 念 对自己家庭生活水平，周围人生活水平进步的微观认识如何与全面建设小康社会的经济目标这一宏观话题实现对接，学生在学习中通过“目标”与“现实”的对接与相互印证，在对比中得结论，在做结论中自我教育。 解 读 学 生 作为高一学生，对自己家庭、周围人（同学）的经济状况不仅有比较清晰的感性认识，还能够自己总结出一些东西，得出一些结论，如“生活水平提高”、“与发达城市比较还有差距”、这些微观经济的认识很宝贵，但要上升到对国家小康社会的进步与不足这一宏观认识，需要通过学习，需要教师精心引导，而学生们是否能够“由己及人”、“由此及彼”则是教育是否能够内化的关键。 解 读 教 材 内容标准 总体小康水平、特点；经济建设新要求的具体内容；全面建设小康社会的进程。 教材地位 本课为第十课《科学发展观和小康社会的经济建设》的起始框，是学生对经济建设目标认识是否全面的关键章节。 教学目标 情感态度价值观目标 学生通过展示小康社会的目标和经济建设的成就，增强民族自豪感和自信心，充分体会社会主义优越性。树立中华民族伟大复兴与和平发展的使命感与责任感。通过分析由总体小康到全面小康的奋斗目标，培养用联系的、全面的、发展的观点看问题的能力。了解总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现理解低水平、不全面、发展很不平衡的小康知道全面小康社会化的经济方面的新要求知道小康社会建设进程是不平衡的发展过程。正确理解和把握全面建设小康社会理解全面小康社会经济建设的新要求总体小康与全面小康的三大区别 document management as a breakthrough, and constantly improve the content, active in the application. Government information between the provincial and municipal governments all passed through a network of offices, and six counties (districts) have complete decision-making service system and through dial-up internetworking is realized with the city, the City Planning Commission and other 10 departments has been one of the first to achieve a single network with the city. On the Governments website, focus on strengthening the management and operation of the site, update the website in a timely manner, strengthening the network resource sharing. At present, nearly 700 municipal government website page, updated news more than more than 6,000. 　　Not long ago, China International e-government technology and application Conference was carried out in the country, survey of best public services Government website activities in Pingliang city peoples Government website in five Northwestern provinces (districts) ranked second, ranked first in the Gansu province. V, infrastructure has made new breakthroughs 　　In 2002 smooth completed organ office building of construction, and decoration and relocation of based Shang, we according to organ construction gene