第七课防患于未然课件解析.ppt

温故知新 案例分析 七年级学生胡某被楼上跌落的花盆砸伤，治疗用去医药费一千多元。经调查，此花盆是吴某放在阳台上被风吹落的。胡某找到吴某要求赔偿其医药费，但吴某认为此事与他无关，是花盆自己跌落的，胡某被砸伤纯属倒霉。胡某只好向法院起诉。法院查明了事实，责令吴某赔偿胡某医药费，并承担案件的诉讼费。 17岁的中学生王某经常逃学，与一帮社会闲杂人员在一起偷盗、打架，曾被行政拘留两次。但他不以为然，后又潜入邻居家，偷走了一部手提电脑，以1000元的价格卖掉。之后，他被公安机关抓获，并被人民法院判处两年有期徒刑。 王某偷窃电脑的行为是什么行为？请说明理由。 检查自己的言行在哪些方面亮起了红灯？ （1）自觉树立法律意识，维护法律尊严，依法自律，做一个守法的人。（2）加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人。（3）从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。 * 归类 危害程度 法律责任 违反的法律 分类 违法行为 行政违法行为 民事违法行为 刑事违法行为 行政法 行政制裁 较轻 一般违法行为 民法 民事责任 刑法 刑事处罚 严重 犯罪 1、凡是不履行法律规定的义务或者做出了法律所禁止的行为，是（ ） 2、在电影院大声喧哗是（ ）违法 行为 3、欠债不还是（ ）违法行为 4、持刀抢劫是（ ）违法行为 违法行为 行政 民事 刑事 请你当法官 （1）吴某的行为属于民事违法行为还是行政违法行为？ （2）吴某的行为社会危害性较轻，为什么要承担相应的法律责任？ 民事违法行为 一般违法行为会给国家和人民带来损害，有些一般违法行为如不及时给予处罚，还可能发展为犯罪。因此一般违法行为也要承担相应的法律责任。 答：王某的行为是犯罪行为。因为： 第一，王某的行为具有严重的社会危害性； 第二，王某的行为是一种触犯刑法的行为； 第三，王某的行为受到了刑罚处罚。 第七课 感受法律的尊严 防 患 于 未 然 思考 认清犯罪危害 阅读第95页“小迪的故事”并思考：犯罪对自己、对他人、对家庭、对社会都有些什么危害？ 对他人的危害： 损害他人财物、导致他人经济损失，危害他人人身安全、生命安全。 对自己的危害： 失去自由，自毁前程。 对家庭的危害： 影响家庭正常生活，甚至家破人亡。 对社会的危害： 影响社会安定，败坏社会风气。 犯罪付出的代价太大了，对自己、他人、社会有百害而无一利！要在心灵深处憎恶犯罪，行为上远离违法犯罪。 中学生陈某原本是一个好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的人以后，无心学习，经常旷课。起初还觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分；他不但不接受教训，反而经常在社会上偷窃、参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，为了弄到钱到网吧玩游戏，他和另外两名同伙竞拦路抢劫，在短短的几天中就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。 陈某作为好学生是如何走上犯罪道路的？ 你从中得到什么启示？ 讨论： 违纪行为 一般违法行为 犯罪行为 加强自我防范 请用一句话说出三者之间的内在联系 违纪 一般违法 犯罪 “冰冻三尺，非一日之寒。”很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、从违法行为到犯罪的轨迹。 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 要防微杜渐，防患于未然。  《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 思考： 1、制定本法的目的是什么？ 2、这部法律有何作用？ 1.对学习不感兴趣，学习成绩无缘无故的下滑，不按时完成老师布置的作业，考试时进行抄袭，对考试结果不以为然，留级也无所谓； 2.对事物的兴趣开始变化，劳动懒散，上课思想不集中，而对武打、言情和低级庸俗甚至黄色的录像、书刊和光盘甚感兴趣； 3.经常迟到、早退、旷课，厌恶学校生活，这种孩子如果与校外的不法分子或无业人员有了联系，就会越来越不愿意回家； 4.心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动，举止反常，心神不定，东张西望； 5.对教师和家长的关心帮助表示反感，甚至怀有敌意，恶语顶撞，有时给教育者出难题，看笑话； 青少年违法犯罪十大征兆 自我观察 6.对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦和打击，同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为的人，把反社会的人格或行为当作是“勇敢”的表现； 7.原本养成的生活规律出现变化，如从早起变成睡懒觉，从注意卫生变为邋里邋遢、不修边幅甚至肮脏，或一反常态地特别喜欢梳妆打扮； 8.道德品质起了变化，如从诚实变成爱撒谎，从谦虚变成傲慢，从斯文变成野蛮，从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野，或在家长、老师面前循规蹈矩，而背后却胡作非为； 9.结交不三不四的人，或与校