第九讲唐代文学(二)李白解析.ppt

李白的思想和生活道路，可分为五个阶段 从五岁到二十四岁（705—724），是在蜀中读书和任侠时期。 从二十四岁到四十二岁（724—742），是追求功业时期。 从四十二岁到四十四岁（742—744），是供奉翰林时期。 从四十四岁到五十五岁（744—755），是诗人的漫游时期，也是其思想极为复杂的时期。 从五十五岁到六十二岁（755—762），是报国蒙冤时期。 李白的交友（与孟浩然） 《送孟浩然之广陵》 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 李白的交友（与汪伦） 《赠汪伦》——李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。  李白的交友（与杜甫） 天宝三年秋，在洛阳和汴州分别遇见了杜甫和高适，三人便结伴同行，畅游了梁园和济南等地，李杜从此便结下了深厚的情谊。 “醉眠秋共被，携手日同行”（杜甫《与李十二同寻范十隐居》）。 剑客李白 他曾师从“任侠有气，善为纵横学”的赵蕤，对形成他的纵横家思想、豪放不羁的性格和诗风有所影响。他“十五游神仙”（《感兴》其五），还漫游过青城、峨眉等山，与东岩子隐于岷山之阳， 李白诗的风格 李白是我国唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。他的诗豪迈瑰丽，飘逸奔放雄奇壮丽。 李白的诗纵放自如，想落天外，上天入地，真幻参杂。奇特的夸张，瑰丽的色彩，神话故事，轶闻传说，熔铸于诗篇中。然而他的诗句又如“清水出芙蓉，天然去雕饰。 他最擅长七言歌行和绝句。他的绝句被后人奉为唐人绝句的典范。杜甫对李白极为倾服，对他的诗歌曾给予极高的评价：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神” 李白的形象 挥翰如酒，纵饮不羁， 放任自在，笑傲礼法； 天赋仙姿，不同凡俗， 行为特异，超越常规。 李白的个性与盛唐精神 大唐的精神是盛世的开放与达观，是恣情的忘我与自我，而在三百年有唐一代出现了无数风流人物，他们用自己的轶事实践着大唐盛世的情怀，用自己的心灵感受着唐代最最自由的时代气质。其中最集中的代表者就是诗人李白，他传奇的一生，独特而张扬的个性使他成为中国的一种文化符号，只有他能向世人展示绝对自由的驭风而行。 李白的才能与理想的错位 （1）李白的才能：艺术家的气质、诗人的妙笔、超乎世事的思维 （2）李白的弱点：思想比较幼稚，对于人际交往不是很在行，行动做事不谨慎，并无治国为政的政治才能。不够冷静。 （3）李白的理想：“管晏”自比，姜太公自比。 （4）李白的错位：没有发挥优长。 李白的个性与盛唐精神 李白的个性 （1）崇尚自由 （2）兼收并蓄 （3）极度自信 （4）自我意识的高度发展 因为有大格局与大境界，因而有大成就。 八 宣州谢朓楼饯别校书叔云 弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 写作背景 这首诗题曰“饯别”，其实毫无“饯别”之意，乃是高楼酣饮，《文苑英华》题作《陪侍郎叔华登楼歌》。谢眺楼，一名北楼，亦称谢公楼，南齐宣城太守谢眺所建，唐咸通间刺史孤霖改建，易名迭嶂楼。这首诗抒写了诗人年事渐高、壮志难酬的烦忧、苦闷、哀愁、激愤，反映了李白的理想和社会现实的尖锐矛盾。 题 解 谢眺北楼是谢眺任宣城太守时建的，是宣城的登览胜地。诗人开门见山，一开头就把所见景色概括了出来，马上抓住人心。以后他用“明镜”、“彩虹”突出“江城如画”，用“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”描绘“山晚晴空”，瞧，多么完整而又有层次。在这里，诗人不仅写了秋景，也写出了秋天的意境。 讲解课文 1.前四句为一层。发端直抒胸臆，将其年事渐高，壮志难酬的苦闷、烦恼和盘托出。 2.中四句从诗的首句铺开，点出饯别之人——李云的校书身份，饯别之地——谢朓楼，同时抒发彼此情谊——诗文之交。 3.后四句为三层。神游于幻想中诚然是快慰的，但现实社会不以诗人的幻想为转移，他仍然无法摆脱污浊现实的羁绊。 讲解课文 “弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧”，用复沓重迭的语言、散文的句式，倾诉过去、现在、乃至将来的许许多多、无尽无休的烦忧，既曰“弃我去”，又曰“不可留”，既言“乱我心”，又言“多烦忧”，写得如泣如诉，如怨如怒。这苦闷和烦恼是诗人看到日月不居，弃我而去，而自己怀才不遇，抱负不得施展所引起的。 讲解课文 当诗人看见“万里长空送秋雁”这寥阔明净、壮美的秋景时，心情又陡然为之一变，“烦忧”为之一扫，于是产生了“对此可以酣高楼”的豪情逸兴，陪李侍御登谢公楼，开怀酣饮，纵酒高歌，展示出他那豪迈阔大的襟怀。 讲解课文 中四句从诗的首句铺开，点出饯别之人——李云的校书身份，饯别之地——谢朓楼，同时抒发彼此