6、琵琶行导学(教师版A4).docVIP

语文必修三·第6课导学案 执笔人：汪清 校核人：刘忠良 琵琶行 【学习目标】 一、有感情的诵读诗歌并背诵诗中第二自然段。 二、欣赏诗歌中运用描写音乐的语言。 三、 品味诗歌意境，分析琵琶女形象，体会作者所表达的思想感情。 【教学设想】 一、教学重点是赏析诗中的音乐描写。教学的难点是引导学生抓住诗中的主旨句，体会作者的思想感情。 二、学生根据相关资料了解作者处境并熟读诗歌，读出诗的韵律美。引导学生在读懂诗歌的同时体味诗歌的意境，赏析诗中描写音乐的语言 三、通过分析琵琶女形象，让学生从失意者的互相同情慰藉之情中受到悲剧美的陶冶，从而认识到封建社会（压制人才）的黑暗，体味到作者的感情。 四、方法：诵读感悟 探讨 鉴赏 五、 安排2课时。 　　第一课时 【学习目标】 一、有感情的诵读诗歌，理清全文思路，分析本诗结构特点。 二、鉴赏诗中高超的音乐描写。 【自学引导】 一、重点字词： 1、字音 嘈杂（cáo） 嘲哳（zhā） 贾人（gǔ）憔悴（qiáo）荻花（dí）江渚（zhǔ）湓浦口(pén)六玄（yāo） 铮铮