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* 新目标英语八年级下册 东平接山二中 井庆柱 八年级课程标准的总体目标: 明确自己的学习需要和目标,对英语学习表现出较强的自信心。能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。能就熟悉的生活话题交流信息和简单的意见。能读懂短篇故事。能写便条和简单的书信。能尝试使用不同的教育资源,从口头和书面材料中提取信息,扩展知识,解决简单的问题并描述结果。能在学习中相互帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。 教材的内容标准: 本教材采用了任务型语言教学模式,融汇话题交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。本书每个单元都列出了明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇。从整体上来说,本册书的每个单元都可以分为三大块:Section A, Section B和Self check。 Section A部分是基本的语言内容, Section B部分是知识的扩展和综合的语言运用。Self Check是学生用来自我检测本单元所学的语言知识。为了加强学生的阅读能力,本册在每单元的后面设置了具有跨文化内容的语篇及相关的练习。 Section A Section B Selfcheck 基本的语言内容 知识的扩展和综合 的语言运用 自我检测 教材的编写意图: 教材是学生学习和教师教学的重要内容和手段。其作用不可 小视。本教材是以英语课程标准的课程目标和教学要求为编写指 导思想。具体体现在以下几个方面: 1.教材的内容和活动形式有利于学生的全面发展和长远发展.学生 能够通过学习和使用教材获得独立学习和自主学习的能力,从而为 终身学习创造了条件. 2.教材的编写依据语言学习的客观规律,充分体现不同年龄阶段和 不同语言水平学生的学习特点和学习需要.并且所涉及到的语言 知识、语言技能、学习策略、情感态度和跨文化交际意识等内 容和目标要相互结合、相互渗透、相互支持。 3.这一教材还渗透了思想品德教育,有利于学生形成正确的人生观 和价值观. 4.教材不仅符合学生的知识水平、认知水平和心理发展水平,还通 过提供趣味性较强的内容和活动,激发学生的学习兴趣和学习动 机。 5.教材内容、教学活动和教学方法都具有较大的灵活性和开放性。 教材 除了包含课程标准规定要求掌握的内容以外,还提供一定 量的额外内容,供有能力的学生选择学习。 本册书在整个学习过程中的作用: Unit 1 Will people have robots? Unit 2 What should I do? Unit 3 What were you doing when the UFO arrived? Unit 4 He said I was hard –working. Unit 5 If you go to the party, you’ll have a great time. Unit 6 How long have you been collecting shells? Unit 7 Would you mind turning down the music? Unit 8 Why don’t you get her scarf? Unit 9 Have you ever been go an amusement? Unit 10 It’s a nice day, isn’t it? 八年级下册 人教版八年级英语下册教材知识树 时态 从句 寻求或给出建议 或请求 返回 八年级下册 句式 Unit 3:when 引导的时间 状语从句 Unit 4:宾语从句 Unit 5: if 引导的条件 状语从句 Unit 10:反意疑问句 Unit1 一般将来时 现在完成时 Unit 6and Unit 9 Unit 7 Would mind Unit8 Why not Unit 2 should 能力目标 知识目标 情感目标 1.能谈论过去,现在和将来。 2.对将来进行预测,陈述表达自己的 观点。 1.敢于预测未来。 2.大胆预测想象中的未来世界,珍惜今天 的美好生活。 返回 Unit 1 难点:1.一般将来时,will 的用法 2.用more,less,fewer来表达 数量。 重点:words,expressions and drills 能力目标 知识目标 情感目标 1.能谈
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