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後設分析： 量化的文獻探討法 詹志禹 思與言 第26卷第4期 1988年11月 科學是累積的，因此，幾乎每一個研究者在探討某一個問題之前，都會先做一番文獻探討；尤其在一個領域已經發展到某種程度時，這種探討更形重要。在社會科學的研究中，由於研究者、樣本、時間、地點、研究程序等的不同，研究結果往往不一致，使人常有『眾說紛紜，莫衷一是』的感覺。再加上文獻探討的方法很少在正式課程中介紹，大部分老師或學生都『想當然爾』地認為每一個人應該都會做文獻探討，以致於有些研究報告，隨意地尋找文獻，或選擇有利於己、忽視不利於己的文獻，或根據直覺與主觀來統整與下結論。後設分析（meta-analysis）的方法是嘗試用科學的、系統的、客觀的方法來做文獻探討（Light Pillemer,1984）。 近年來在社會科學研究中，用後設分析法所做的研究如雨後春筍。Glass在1976年第一次提出後設分析這個詞，並提供了一個很著名、很受爭議的例子—對有關各派心理治療的文獻做後設分析；到1984年為止，用後設分析法所做的研究已累積了三百篇以上（Kulik, 1984）。近三、四年來，增加的更多，美國心理學會（APA）的雜誌之一：Psychological Bulletin，在每期中常常刊登了一半以上的後設分析研究。 本文將簡介傳統文獻探討法在推理上的缺失，接著介紹後設分析常用的幾種模式與方法，最後以一