2014级学分认定考试(生物)教程.docVIP

2014级高一下学期学分认定模块考试（生物） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用钢笔或签字笔将自己的班别、姓名、考号填写在答题纸和答题卡的相应位置处。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 3．非选择题答案必须写在答题纸相应位置处，不按要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡和答题纸一并收回。 第I卷（选择题 共60分） 选择题：（本大题共有40小题，每小题1.5分，共60分） 1．在下列物质中，不属于内环境组成成分的是（ ） A．呼吸氧化酶 B．葡萄糖 C．二氧化碳和氧 D．氨基酸 2．一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，这说明(　　) ．排尿中枢位于大脑皮层．高级中枢可以控制低级中枢 C．下丘脑可以产生抗利尿激素D．渗透压感受器位于大脑皮层 细胞外液渗透压感受器、水盐平衡调节中枢、产生渴感的部分别位于A．下丘脑、下丘脑、大脑皮层 B．下丘脑、下丘脑、下丘脑 C．下丘脑、大脑皮层、大脑皮层 D．大脑皮层、下丘脑、下丘脑 A． B． C． D． 6．下列属于人在炎热环境中的身体变化是（ ） ①皮肤血管收缩 ②增加皮肤的血流量 ③汗腺分泌增多 ④汗液几乎不分泌 ⑤代谢活动增强 A．①④⑤ B．①②⑤ C．④⑤ D．②③ 7．胚芽鞘产生生长素的部位，感受光刺激的部位，弯曲生长的部位分别是（ ） A．尖端、尖端、尖端 B．尖端、尖端、尖端下面的部分 C．尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D．尖端、尖端下面的部分、尖端 8．下列各项生产实践，与植物激素无关的是（ ） A．果树的整枝修剪 B．摘心促进侧芽发育 C．无子果实的发育 D．嫁接保持原品种的特性 9．关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”探究过程的注意事项的说法不正确的是（ ） A．此探究活动中不存在对照实验 B．找准枝条的上下端，防止颠倒 C．所用每个枝条都应留3～4个芽 D．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 10．下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的(　　) 胚芽鞘背光侧比向光侧生长快　水平放置的幼苗根向地生长，茎背地生长　顶芽比侧芽生长快2,4－D除麦田杂草 A． B．C． D．．下列关于植物生长素的叙述，正确的是(　　) A．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关 B．扦插时，留有芽和幼叶的插条易生根成活，主要因为芽和幼叶能产生生长素 C．顶芽生长占优势时，侧芽附近生长素浓度较低，生长受到抑制 D．生长素的作用具有两重性，生长素的浓度越低，促进生长作用越强 ①吞噬细胞 ②T细胞 ③B细胞 ④记忆细胞 ⑤浆细胞 ⑥效应T细胞 A． B．①②③④⑤⑥ C．②③④⑥ D．①④⑤⑥ 16．关于抗体的叙述中错误的一项是（ ） A．抗体能与相应的抗原特异性结合，产生免疫反应 B．抗体的基本组成单位是氨基酸 C．抗体是由B淋巴细胞直接产生并分泌的 D．抗体和特异性抗原结合，产生的免疫反应属于体液免疫 17. 研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致（ ） A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低 18．用大剂量X射线照射切除胸腺的小鼠后，输入下列哪组细胞能使小鼠恢复全部体液免疫功能 A．来自骨髓的淋巴细胞 B．来自胸腺的淋巴细胞 C．来自骨髓的造血干细胞 D．来自骨髓的淋巴细胞和来自胸腺的淋巴细胞一种全孢螺菌被双小核草履虫吞食到细胞质内以后，能避免被消化，并进而生活在草履虫的大核内。结果双小核草履虫为全孢螺菌的生长和繁殖提供了多种条件，而全孢螺菌则产生嘌呤和叶酸满足双小核草履虫生长和分裂的需要。它们的生物学关系为A．种内互助 B． C．寄生 D．互利共生 按一对夫妇生两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需要20～40年，美国需要40～80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口的这