五桥小学新建教楼项目可行性研究报告.docVIP

项目名称：重庆市万州区五桥小学教学楼 建设单位：重庆市万州区五桥小学 建设目的：全面贯彻党的教育方针，使学生人均教学面积达到国家规定标准，缓解因5.12汶川地震后学校的办学压力，提升学校整体形象，为库区经济发展培养合格人才。 建设内容：新建教学楼一栋，面积约2500平方米。 建设方式：由重庆市万州区五桥小学校按照学校总体发展规划，委托相关专业单位进行设计，通过公开招标的形式确定施工单位，聘任社会信誉高的监理单位担任现场监理。 建设时间：2008年～2009年。建设工期1年。 建设地点：重庆市万州区五桥小学校内，现学校东侧师生食堂处。 总投资及来源：概算项目总投资300万元。其中，争取市级及国家教育建设资金100万元，对口支援资金200万元。 联系人：重庆市万州区五桥小学 林美君 电话 邮编：404020 一、概述 万州区五桥小学建校于1921年，历经80余载的沧桑，学校如今已发展成拥有8000多平方米的教学生活用房，3000多平方米的学生活动场所。目前，学校有教学班31个，学前班4个，小学生1760名，幼儿150名。学校在职教职工共有99人，其中小学高级教师70人，专科学历以上教师85人，重庆市级骨干教师1 人，万州区骨干教师（校长）3人，校级骨干教师培养对象30人。城域网班班通，师生能充分享受到Internet丰富的教育教学资源。藏书5万多册的图书室（常年订有十余种报刊杂志），信息技术教学室，实验保管室等功能用房齐全完备。宜人的景色、幽静的环境、绿树成荫的校园，为孩子们提供了一个美好的读书、成才的摇篮。 近年来，万州区五桥小学先后被评为万州区德育示范学校、文明礼仪示员尽管分工不同, 但都融合在驾校的统一体内。 管理人员。管理人员制定驾校的宏观战略, 考虑战略实施的每个细节, 比如每个人的工作安排实现量化，标准量化标准要求合理，核实工作汇报等等。实行人性化管理，管理人员注重工作人员的沟通协调, 定期进行亲自问候、关心，亲自了解学员的意见、想法等等。 教练员。教练员是驾校的一线人员, 也是核心人员, 是最能对驾校的服务质量产生根本影响的。所以本校将重点加强对教练人员的管理。比如, 对教练员的再培训再教育再提高是否形成制度并贯彻执行对教练员的奖惩是否如实兑现、实行是否经常组织体育比赛或其他文体活动是否到教学现场查看教练员的教学情况是否注意到某个教练员的教学效果如学员考试通过率等提高或降低了是否分析、总结其原因等等。 业务员与招生员。业务员在办理各项业务时必须严格按照规章制度，遵守考核标准，办理各项考试业务时必须仔细核对每一份表格，接待学员时保持优质的服务态度，下班前确保把所有档案都归类整理好并放置在合理的位置，下班时检查了所有的水电开关。 后勤保障人员。后勤保障主要包括车辆维修维护、安全管理、场地维护与卫生、物资与油耗管理等。 九、财务成本预算 1、主要设备成本（教学车辆）拟申请购置普桑型教练车30部，估算价300万元。 2、购置电化教学设备（包括教学挂图、程控电教板、模型教具和规定配置的其他教学设备课桌椅）等，估算价30万元。 3、基础设施建设教练场地8000平方米60万元 道路建设包括路障等设施80万元 雨水管、污水管等排水设施10万元 搭建办公用房、学员休息室200平方米10万元 租用电教室、会议室、食堂等1500平方米15万元 土地租赁费32亩6万元，缴土地使用税10.5万元 4、周边环境、场地空间绿化植树10万元 财务成本汇总：525.5万元 资金来源：全部由昆山市宏力工程有限公司多年工程积累自筹。 十、项目风险分析与规避 1、项目风险因素 不可抗力因素风险。驾校是一个对市场需求、对政府政策依赖性很强的行业，在本驾校发展期间，不可抗力因素必然存在，例如自然灾害、政府行为以及社会异常事件。本校在固定设施和设备上投入力度大，如果遭遇自然灾害，损失将是十分严重。在驾驶行业上，政府的政策一直在更新、规范，要适应政府的政策和由此带来的消费者的心理变化，也是我们要面对的不可抗力因素。 市场风险。作为新建项目，在市场开发上存在一定风险。在驾校行业，口碑与信誉是十分重要的，在本市这个市场上，已经存在不少建校多年的驾校，也占据了一定份额的市场，有固定的客户，也隐藏着固定客户带来的隐形客户，这对于本校开发市场具有一定的风险。 2、风险规避对策 不可抗力因素风险规避对策。不可抗力因素对于每个企业公司而言都是存在的，也是不可避免的。对于政府的政策，我们可以采用用之并利己的规避对策。如今，政府的政策逐渐向学员的利益偏向，而作为重视质量、重视教学的本校，可以利用政府的政策，提高本校的声誉，严格按照政策办事，从学员的切身利益出发。 市场风险规避对策。市场开发是企业发展重要的一个环节，甚