济南五中翻转课堂与分组教学实施方案(修订版)资料.docVIP

济南五中翻转课堂与分组教学实施指导方案 一、指导思想 尊重教育教学规律，解放教师的教学思想，最大限度的激发学生求知欲，调动学生学习的积极性、主动性，开发学生的潜能，打造高效课堂，让学生学会学习，学会合作，学会创造，体验到参与的快乐，享受到成功的乐趣，把课堂变成学生展示自我的舞台，把校园变成学生成长的乐园！ 二、教学改革的必要性 “翻转课堂”是信息化背景下教育的一场革命，是新形势下教学模式和教与学方式的变革。为尊重学生学习的个性化差异，让学生按照自己的节奏学习，真正培养起学生自学、质疑、分析问题、解决问题等各种学习能力，实现由“学会”到“会学”的转变，分组教学是上好翻转课堂的关键。 “翻转”我们的理念，才能“翻转”我们的课堂。 目前我校部分教研组、备课组、个别班级、个别教师对翻转课堂实施了探索，成效显著，化学组、地理组实施翻转课堂不仅成绩大面积提高，小组合作也为各个层次学生的提升提供了很好的平台，降低了师生的教学负担，让学习变得更加轻松快乐和富有收获。另外其他地区的学校和区内兄弟学校翻转课堂小组合作的探索也给了我们极大的信心，让我们不断前行。 三、我校实施翻转课堂需要解决的几个关键问题 1、需要教师自身转变理念提升驾驭翻转课堂和小组合作教学的能力。通过近两年的调研、听课、思考，老师对于翻转课堂、智慧教室和小组合作的关系也有了一定的认识，但要彻底的转变教师的教学理念，全身心的投入课堂