精细管理规范办学为 以人为本创建和谐校园修改稿.docVIP

精细管理规范办学行为 以人为本创建和谐校园 ——双湾中学精细化管理经验交流材料 各位领导、各位同仁： 今天区教育局举行了《学校精细化管理暨特色办学观摩研讨活动》，我研讨的题目是《精细管理规范办学行为 以人为本创建和谐校园》，下面我就从三个方面谈谈双湾中学在精细化管理方面的一些做法和粗浅认识。 一、让精细化管理理念成为教职员工的共识 精细化管理是建立在常规管理基础上的一种高效管理, 是当代教育改革的重要发展方向,是教育改革与发展的新理念、新策略。因此，精细化管理，首先要解决思想观念问题。在这方面，我们的做法是：通过学习、讨论让全体教职工明白，首先，精细化管理就是落实管理责任,变一人操心为大家操心,将管理责任具体化、明确化,使学校处处有管理,事事见管理，事事有安排，事事有标准，做到谁的岗位谁负责、谁的分管谁负责、谁的课堂谁负责、谁的班级谁负责，让精细化管理理念成为全体教师的共识。其次，学校精细化管理关注细节、追求精致、重视过程。在学校，教学是学校的中心工作，课堂是教育教学的主渠道，我们要求全校教师牢固树立质量形成于过程的思想，使每堂课，每个教学环节都科学、规范、高效，做到堂堂清、日日清、月月清，把教学质量管理贯彻落实到质量形成过程中的各个环节上。再次，精细化管理是一种境界,它既不能一蹴而就,也不是高不可攀,它就存在于日常工作的每一个细节之中，要求我们善于做小事，把小事做细、把小