2015年中考物理分类：温度及物态变化图文带教程.docVIP

2015年中考物理试题分类汇编：温度及物态变化图文精编带答案 1．（2015?）20155月8日，河北、北京、内蒙古等地局部地区出现罕见的五月飘雪景象。有关雪的形成，正确的是 凝固现象且吸热 凝固现象且放热 C．凝华现象且放热 D．凝华现象且吸热 考点： 生活中的凝华现象． 专题： 汽化和液化、升华和凝华． 分析： 物体由气态变为固态的过程叫凝华，雪是固体，是由空气中的水蒸气形成的；凝华过程要放出热量． 解答： 解：雪是固体，是由地面上蒸发的水蒸气，在向上流动时，遇到极冷的气流而放热，形成了固态的雪花，然后雪花变大，下落，形成下雪．整个过程中雪是由气态的水蒸气直接变为固态的冰而形成的，属于凝华现象，凝华过程要放出热量． 故选C． 点评： 此题考查的是生活中的凝华现象，是一道基础题． 2.（2015?）图所示 考点： 液化及液化现象． 专题： 汽化和液化、升华和凝华． 分析： 判断物态变化现象首先要知道各种物态变化的定义，然后看物体是由什么状态变为了什么状态，从而得出结论； 物体由气态变为液态的过程叫液化，看选项中哪个生成物是液态，再看是否由气态形成． 解答： 解：A、初春，湖面上冰化成水，是熔化现象，不合题意； B、盛夏，草叶上形成“露珠”，是水蒸气遇冷液化形成的，符合题意； C、深秋，枫叶上形成“霜”，是水蒸气凝华形成的，不合题意； D、严冬，树枝上形成“雾凇”，是水蒸气凝华形成的，不合题意． 故选B． 点评： 此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力，物态变化是中考必考的一个知识点． 3.（4分）（2015?内江）无论是严冬还是酷暑，在使用冷暖空调的房间窗户玻璃表面，有时都会出现小水珠，那么，关于这种现象的说法中正确的是（　　） 　 A． 夏天，小水珠附着在玻璃的内表面，冬天，小水珠附着在玻璃的外表面 　 B． 夏天，小水珠附着在玻璃的外表面，冬天，小水珠附着在玻璃的内表面 　 C． 无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的内表面 　 D． 无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的外表面 考点： 液化及液化现象．. 专题： 汽化和液化、升华和凝华． 分析： 夏天，室外温度高，室内温度低，室外的水蒸汽液化，小水珠在外面；冬天，室内温度高，室外温度低，室内水蒸汽液化，水珠在内表面． 解答： 解：酷暑的夏天使用空调，室内温度低于室外温度，窗户玻璃比室外空气温度低，室外空气中的水蒸汽遇到冷玻璃液化为小水珠凝结在玻璃外表面． 寒冷的冬天使用空调，室内温度高于室外温度，窗玻璃比室内温度低，室内的水蒸汽遇到冷玻璃液化，小水珠凝结在玻璃的内表面． 故选B． 点评： 当室内温度高室外温度低时，室内水蒸汽液化；当室内温度低室外温度高时，室外水蒸气液化．不应弄混了． （2015?）小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究冰熔化时温度变化规律 （1）实验室常用温度是利用液体的性质制成的； 该实验应选用（大冰块或碎冰块）来进行实验，效果更好些； 为了使试管中的冰受热均匀且便于记录各时刻的温度值，小华应选用（甲或乙）装置来进行实验 考点：熔化和凝固的探究实验．. 专题：探究型实验综合题． 分析： （1）常用的温度计都是液体温度计，其原理就是利用液体的热胀冷缩制成的； （2）利用水浴法加热，可以使固态物质受热均匀，且可以防止温度上升较快，便于测量温度； （3）等质量的碎冰块与大冰块相比，均匀受热，可以减小误差． 解答： 解：（1）常用的液体温度计都是利用液体的热胀冷缩制成的， （2）实验中宜选用等质量的碎冰块，均匀受热，可以减小误差，效果更好些； （3）利用水浴法加热，不但能使试管受热均匀，而且物质的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度，故应选择乙装置． 故答案为：（1）热胀冷缩；（2）碎冰块；（3）乙． 点评： 本题考查了学生对探究“冰熔化过程的规律”的理解和掌握，难度不大；要明确：为使冰能够均匀受热，应选用碎冰． （2015?）下列生活中常见热现象的解释错误的是 A．在高山上烧水时，温不到90℃水就沸腾了，是因为水的沸点与大气压强有关 B．霜的形成是现象 C． D． 考点：沸点及沸点与气压的关系；熔化与熔化吸热特点；液化及液化现象；生活中的凝华现象．. 专题：温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华． 分析： 液体的沸点跟气压的大小有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低． 物质由气态直接变为固态叫凝华，需要放出热量； 物质由气态变为液态叫液化，需要放出热量； 晶体熔化过程中吸收热量，温度保持不变；非晶体熔化过程中吸收热量，温度升高． 解答： 解： A、大气压强随海拔高度的增加而减小，液体沸点随气压的降低而降低，所以在高山上烧水时，水温不到90