2010—201年度第一学期德育工作计划.docVIP

2010——2011学年度第一学期 德育工作计划 一、指导思想 本学期德育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，学习实践科学发展观。围绕市教育局《关于做好2010年全市中小学德育工作年报的通知》要求和学校“办人民满意的教育”为宗旨展开工作。认真落实“育人为本，德育为先”的教育理念，将社会主义核心价值体系、中国特色社会主义理论体系贯穿于我校德育课程教育教学全过程。进一步加强和改进我校德育工作的方法、内容、途径，形成德育管理畅通、德育队伍精良、德育内容充实、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化、德育实效显著的工作局面。努力营造“数字桃园，书香校园”的办学特色。加强社会实践，开展丰富多彩的德育教育活动，把我校的德育工作推上一个新的台阶。 二 、具体工作及措施 （一）进一步完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。 1、建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。 2、 构建全员德育网络，努力创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。学校领导、教师各司其职，通力合作。重点抓好正、副班主任、任课教师德育工作职责的明确和落实，充分发挥班主任主力军的作用，形成学校德育工作齐抓共管的局面。 （二）加强德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。 1、不断提高广大教师的师德修养和理论水平。深入学习《中小学班主任工作规定》、《中小学教师职业道德》，进一步提高教师思想道德素质，加强对教师师德师风教育。做到爱岗敬业，教书育人，努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型德育队伍。 2、组织教师学习有关小学德育、班主任工作理论；鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，积极参加各级评比。 3、有计划、有组织的开展德育工作交流会。班主任德育工作交流会上就德育工作的重点和难点、德育后进生的转化等问题进行专项讨论交流，最终让德育教育的先进理念、优秀教师德育教育的好方法得以推广。此外，在教研组活动时就德育在课堂教学中的渗透要做专项讨论交流。只要这样我们才会在德育工作中达到了抓住重点、攻克难点、创造亮点的德育目标。 （三）、切实加强学生思想道德建设。 1、加强学生的理想信念教育和道德品质教育。在本学期，由大队部具体布署，继续组织开展每周一次的班队日活动，要求主题鲜明，全体参与，使学生在活动中得到教育；继续做好每周一的国旗下讲话；要用爱国主义、集体主义和社会主义的思想教育广大学生，在他们的心中播下理想的种子；用社会主义的道德规范和中华民族的传统美德陶冶学生，使他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。 2、通过学习和落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然，爱他人，爱自己的情感，从小做个好公民。 3、继续开展好每周一次的升旗仪式。要求学生统一校服佩带好红领巾参加升旗仪式。通过升旗仪式让学生的道德素养得到进一步提升。 （四）以学校常规管理为主，培养学生良好行为习惯。 1、各班利用晨会、班队会引导学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，对全体学生加强文明礼仪教育，学会使用“请”、“谢谢”“你好”、“再见”“对不起”等文明礼貌用语，引导学生逐步养成良好的文明习惯。 2、加强日常行为习惯的检查监督，坚持本校值周检查制度，由值周领导、值周教师，值周学生对各班进行常规巡查打分，周末汇总，评出“学习我能行、卫生我清洁、文明礼仪我践行”流动红旗，并在周一升旗仪式中颁发，使学生在行为规范方面尽力做到： “三别” 、“四带” 、“五无”， “三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向不文明行为告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会；“五无”即地面无痰迹、室内外无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。 3、在常规管理中，我们要牢固树立安全第一的意识，排除一切安全隐患，确保学生安全。各中队利用班队会经常对学生进行安全教育和突发事件应急演练，同时我们要对学生的课外活动加强指导，严防校园各类事故的发生。 （五）、以少先队员自身建设为主，发挥少先队阵地作用。 1、组织好各项综合实践活动，培养学生各项综合实践能力。全体教师人人树立“快乐教育、快乐生活、快乐学习”之理念，选派有专长、责任心强的教师负责指导综合实践活动，以培养学生的技能素质和兴趣特长。本学期重点组织“鼓号队”、“合唱队”、“书画社”、“手工小组”、“信息技术”、“英语”、“小小足球队”、“文学社”等综合实践活动，在国庆节进行“爱我中华”歌咏比赛，在元旦进行艺术社团展示活动，让学生在实践中得以提高，使我校“三讲两实践”教育活动得以升华和提