20以内数的认和加减法.docVIP

十七周 第1课时 上课时间 :12.22 备课时间 12.18 教学内容：练习二十一 教学目标：使学生能正确迅速地口算5、4、3、2加几，初步渗透统计思想。 教学过程： 练习第一题 解放军叔叔想考考我们班的小朋友打靶的本领。 看第一题，明确题意。 独立完成，集体校对，并指名说说你是怎样加的。 练习第二题 老师看时间，看谁算得又对又快（要求在两分钟内完成） 练习第三题 在圆圈里填上大于、小于或等于。 分小组比赛 小结评议 练习第四题 出示统计表，算一算每一种体育用品有多少？ 教师指导学生看懂统计表，第一竖行画有皮球、毽子、跳绳；第二竖行写着“一班有”，下面的数就是一班有这三样体育用品的数量；第三竖行上面写着“一共有”，就是要求我们计算一班和二班一共有几个皮球、几个毽子、几条跳绳。 学生独立完成 实物投影展示，校对。 课堂小结 作业 十七周 第2课时 上课时间 : 12.23 备课时间 :12.19 教学内容：整理和复习 教学目标： 通过整理与复习，进一步巩固9、8、7、6、5、4、3、2加几的进位加法思考过程，并能正确计算。 发现算式间的规律。 教学重点：发现算式间的规律。 教学准备：卡片 教学过程： 整理和复习进位加法 让小朋友尝试写出20以内的有关加法算式。 小组交流：列出加