常州大学给水排水程专业本科培养方案.docVIP

常州大学给水排水工程专业本科培养方案 （专业代码：080705） ? 一、指导思想 本专业设置的指导思想是以邓小平理论和现代教育理念为指导，以因材施教、注重学生个性发展为原则，以培养21世纪高素质、复合型、富有创造精神和实践能力的高级专门人才为宗旨，以适应市场需要为导向，以提高学生综合能力为目标。立足江苏，服务石化，面向全国。加强基础、拓宽面向、注重能力、强化素质，培养德、智、体、美全面发展，能适应经济全球化时代需要的素质高、能力强、基础扎实、知识面宽、协调发展的能从事设计、施工、输送、管理、教育和研究开发等方面工作的高级工程技术人才。 二、专业培养目标 本专业培养掌握给水排水工程学科的基本理论和基本知识，较强的计算机、外语能力和相关工程技术能力，获得注册设备工程师的给排水工程设计、施工和科学研究等方面基本训练。毕业生能在水的开采、加工、输送、回收与再生利用和这一可持续发展的社会循环中， 具备从事工程项目规划、勘测、设计、研究开发、施工及管理工作的基本知识和能力，经过一定的训练后，具有开展研究和工程应用的初步能力。 三、毕业生基本要求 ??? 1．思想道德 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，理解马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2．知识结构 （1）人文、社会科学基础知识具有基本的人文社会科学理论知识和素养，理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的基本原理，在哲学及方法论、经济学、法律等方面具有必要的知识，了解社会发展规律和21世纪发展趋势，对文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学等的若干方面进行一定的修习。掌握一门外国语。 ?? （2）自然科学基础知识掌握高等数学和本专业所必需的工程数学；掌握普通物理的基本理论；掌握与本专业有关的化学原理和分析方法；了解现代物理、化学的基本知识；了解信息科学、环境科学的基本知识；了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景；掌握一种计算机程序语言。?? （3）学科和专业基础知识 具有扎实的专业知识和基本理论；掌握水分析化学与生物学、水力学、工程力学、水资源开发利用与保护、水质工程、城市和建筑给水排水系统的基本理论；掌握水工艺仪表与自动控制，给水排水工程规划、设计、施工和技术经济分析方面的基本知识；掌握水质分析、水处理工艺实验与测试和工程测量的基本技能；了解建设项目管理、工程经济与预算、环境保护等方面的基本内容；了解水污染防治等方面的相关法规。 3．能力培养 （1）获取知识的能力 具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图形等进行工程表达和交流的基本能力；具有应用计算机文化网络技术的基本知识和计算机应用的基本能力及其他资料、拓展知识领域、继续学习并提高业务水平的能力。 （2）运用知识的能力 具有工程设计、施工、运营、管理的初步能力；经过环节的一定训练后，具有解决施工技术问题和编制施工组织设计、施工及进行工程预算项目管理的初步能力；具有进行工程经济分析的初步能力；具有应用计算机进行辅助设计、辅助管理的初步能力。 （3）创新能力 具有比较顺利地阅读科学研究的初步能力；具有科技开发、技术革新的初步能力。 （4）表达能力和管理、公关能力 具有本专业外文书刊、技术资料文字、图纸、口头表达的能力；具有与工程设计、施工、使用相关地组织管理和领导工作的初步能力；具有社会活动、人际交往和公关能力。 4．心理品质 具有良好的文化修养，有吃苦耐劳和爱岗敬业的精神,有协作精神和自学能力，具有开创精神，保持心理健康，能做到心态平和、情绪稳定、乐观、积极、向上，有临危不惧良好素质。同时具有良好的职业道德。 5．身体素质 具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有强健的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 四、主干课程 高等数学、大学英语、大学计算机基础及VB程序设计、水力学、水处理生物学基础、水分析化学、水泵与水泵站、水质工程学、给水排水管网系统、建筑给水排水工程。 五、特色课程 水质工程学、水处理新技术。 六、主要实践性教学环节 1．实验 化学类实验、力学实验、水分析化学实验、水力学实验、电工电子技术实验、水处理生物学基础、水泵与水泵站实验、水质工程实验技术。 2．实习 公益劳动、认识实习、金工实习、电子实习、测量实习、生产实习、科研实践、创新与实践、毕业实习。 3．课程设计 水泵与泵站设计、给排水管网系统设计、水质工程学、建筑给水排水设计。