新人教版七年级册数学第一章有理数全章教案2.docVIP

第一章 有理数 第一课时 1．1 正数和负数 教学目标 1．知识与技能 ①通过生活实例，了解正数与负数是实际生活的需要． ②会判断一个数是正数还是负数． ③会用正负数表示互为相反意义的量． 2．过程与方法 通过正负数的学习，培养学生应用数学知识的意识、训练学生运用新知识解决实际问题的能力． 3．情感、态度与价值观 ①通过教师、学生双边的教学活动，激发学生学习的兴趣，让学生体验到数学知识来源于生活并为生活服务． ②通过正负数的学习，渗透对立、统一的辩证思想． 教学重点难点 重点：会判断正数、负数，运用正负数表示相反意义的量，理解0表示量的意义． 难点：负数的引入． 教与学互动设计 （一）创设情境，导入新课 珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地，由同学感受高于水平面和低于水平面的不同情况． （二）合作交流，解读探究 1．举出一些生活中常遇到的具有相反意义的量，如温度是零上7℃和零下5℃，买进90张课桌与卖出80张课桌，汽车向东50米和向西120米，等． 2．为了用数表示具有相反意义的量，我们把其中一种意义的量，如零上温度，前进、收入、上升、高出等规定为正的，而把与它相反的量，如零下温度、后退、支出、下降、低于等规定为负的，正的量用算术里学过的数表示，负的量用学过的数前面加上“－”（读作负号来表示（零除外）． 活动 每组同学之间相互合作交流，一同学任说有关相反的两个量，由其他同学用正负数表