新湘教版八年级理下册全册导学案.docVIP

5.1.1 四大地理区域的划分 班级： 学号： 姓名： ： 一、学习目标：1、认识秦岭——淮河一线的基本概况及其在地理界线上的意义； 2、认识我国的四大地理区域及其界线划分。 二、学习过程 （一）、自主学习：（教师寄语：良好的开端是成功的一半） 1、学习任务一：阅读课本P1-3的内容，完成下列问题。 （1）、淮河发源于 ，向东流经 、 和 注入 湖。 （2）、秦岭、淮河的走向都是 方向。其中秦岭是 水系与 水系的重 要分水岭，其北侧是 平原，南侧是 谷地。 （3）、秦岭—淮河线南北两侧主要有 、 和 等方面的显著差异。 2、学习任务二：阅读课本P4-5的内容，完成下列问题 我国的四大地理区域分别是 。 （二）、合作共建（教师寄语：集体的力量能战胜一切） 1、填表：通过学习说说秦岭—淮河南北两侧的有何地理差异（自选比较内容） 比较内容 秦岭—淮河北侧 秦岭—淮河南侧