《我有一个梦想教学设计.docVIP

《我有一个梦想》教学设计 一、教学目标： 1、了解课文的写作背景及主要内容。 2、体会演讲词激情飞扬、极富感召力的语言特点。 3、体会马丁·路德·金为理想献身的崇高精神。 二、教学重点：1、在反复朗读中感受排比的表达效果 。 三、教学难点： 1、在反复朗读中感受语言的感染力和作者的思想感情。 四、教学方法：合作讨论法、诵读法 五、教学课时：1课时 六、教学过程： （一）、导入新课： 雄鹰的梦想是翱翔蓝天，骆驼的梦想是行走沙漠；老虎的梦想是长啸深山，蛟龙的梦想是翻江倒海。盘古的梦想是开天辟地，女娲的梦想是炼石补天；屈原的梦想是救国救民，陶潜的梦想是归园田居，杜甫的梦想是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。那我想问一下，同学们你们有没有梦想，你们的梦想是什么?(请一些学生回答) 老师：非常好，同学们的梦都非常远大。每个人都有梦想;但每个人的梦想都是不一样的，那著名的黑人民权运动的领袖马丁·路德·金他的梦想又是什么呢？今天我们就来学习他的伟大的演讲《我有一个梦想》，看看马丁·路德·金的梦想到底是什么。 思维过渡：马丁·路德·金是谁？ （二）、走进作者： 马丁·路德·金（1929—1968）神学博士，牧师，美国民权运动领袖。1964年他获得了诺贝尔和平奖。他将全部奖金（54600美元）献给了自由运动。19