人教版九年级上史复习提纲A4纸.doc

第10课 资本主义时代的曙光 （14世纪至16世纪的欧洲是“人和世界被发现”的时代） 一、文艺复兴— （九上P58-59-60） 1、时间及地点：①14世纪前后-17世纪上半叶，开始于意大利；②15至16世纪，扩展到欧洲其他地方。 2、根本原因：意大利资本主义经济萌芽的产生和发展（经济基础）。 3、实质：资产阶级思想解放运动（新兴的资产阶级文化）。 4、特点：借古典文化宣传。 5、中心思潮（指导思想）：人文主义（含义：要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福）。 6、代表人物及其作品： ①文艺复兴的先驱——但丁（意大利），代表作：长诗《神曲》；（被誉为新旧时代最后、最初一位诗人） ②文艺复兴的艺术家——达?芬奇（意大利），代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》； ③文艺复兴的文学巨匠——莎士比亚（英国），代表作：《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》。 8、意义（作用）：文艺复兴摧毁了欧洲中世纪教会的精神独裁，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础，有力地推动了西欧社会由封建制度向资本主义制度的过渡。 二、新航路的开辟(九上P60-62) （始于15世纪）——“地理大发现”“世界的发现” 1、原因：①根本原因：资本主义经济萌芽，商品经济活跃，要求扩大市场；②其它原因：《马可?波罗行纪》、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用、某些欧洲人想发财。 2、过程：①迪亚士：葡萄牙资助，1487～1488年，绕过非洲最南端，并发现好望角，开辟了从欧洲到达印度洋的航路；（进入印度洋） ②哥伦布：西班牙资助，1492年，横渡大西洋到达美洲的古巴、海地等地，开辟了通往美洲的航路；（发现美洲新大陆） ③达?伽马：葡萄牙资助，1497～1498年，到达印度，开辟了欧洲从海上直通印度大陆的新航路；（到达印度） ④麦哲伦：西班牙资助，1519～1522年，完成了穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回欧洲的环球航行。(环球航行) 3、影响：①从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展； ③开辟了欧洲人殖民扩张活动的道路；造成了亚、非、拉国家和地区的殖民灾祸。 4、比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航，有什么不同？ （提示：从规模、目的、性质、影响等方面分析比较） 郑和 -- 规模：船多 、人多 目的：宣扬国威加强联系 性质：友好交往义举 影响：促进国家友好和经济文化交流 哥伦布等 -- 规模：船少 人少 目的：开拓市场掠夺财富 性质：殖民扩张活动 。 影响：世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展；造成殖民灾祸 第11课 英国资产阶级革命（1640—1688）: （九上P67-68-69）（共和——独裁——复辟——妥协）（标志着世界近代史的开端） 一、“君权神授”下的英国——英国资产阶级革命（时间：1640年～1688年） 1、根本原因：斯图亚特王朝的专制统治严重阻碍了资本主义经济的发展。 2、导火线：苏格兰人民起义（1640年）。 3、开始的标志：长期关闭的议会重新开会（1640年）。 4、领导阶级：新兴资产阶级、新贵族。 5、领导人物：克伦威尔。1649年，查理一世被送上断头台，英国成立共和国，1653年克伦威尔担任“护国主” 6、任务：推翻封建专制统治，发展资本主义。 7、重要战役：纳西比战役（1645年6月）。 8、特点：曲折性，不彻底性。 8、、1688年宫廷政变：（P69）1688年，资产阶级和新贵族发动宫廷政变（“光荣革命”），推翻了专制统治，另立国王。标志着英国资产阶级革命的结束。 9、结果：建立起君主立宪制的资产阶级专政。 10、《权利法案》（P69）①时间：1689 ②目的：限制王权 内容：规定不经议会的批准，国王不能征税（财政权），也不能在和平时期维持常备军（军权）；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行（立法权）。 ③作用：为限制王权提供了法律保障，使国王不能滥用权利，为所欲为。 ④意义：标志着英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。 11、英国资产阶级革命的影响（P69） 通过革命推翻了封建君主专制，确立了英国资产阶级的统治地位，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，揭开了资产阶级革命运动的序幕，推动了世界历史的发展进程。 第12课 美国的诞生（1775-1783）：(九上72-76) 一、英属北美殖民地的发展 1、北美13个殖民地的居民：美洲土著印第安人、英国及欧洲其他国家的移民、非洲黑人奴隶。2、北部：资本主义工商业（如造船业）；中部：盛产粮食（