人教版《音乐》年级下册全册教案.doc

人教版《音乐》四年级下册全册教案 第二课时 授课时间 教学内容 欣赏《生、旦、净、丑荟精粹》 教学目标： 1、通过欣赏使学生初步了解国粹京剧的基础知识，并通过对唱念做打的模仿充分体验京剧艺术的魅力，激发学生对京剧传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情，宏扬中国传统艺术。培养他们热爱祖国优秀文化的感情。 2、了解京剧的有关知识。初步认识京剧的艺术特征，知道京剧的产生、发展和历史沿革。 3、激发发展学生对京剧艺术的兴趣和爱好，引导学生感受、体验京剧的艺术表现力。 教学重难点： 对京剧行当和京剧表演的认识。 教具准备： 1、电脑多媒体课件。2、京剧脸谱。 教学过程： 一、导入新课。 1、超级联想。 超级联想，同学们可以根据老师提供的几个词组来联想另一个事物。 西皮 二簧 沙家浜 国粹 梅兰芳 2、京剧知识知多少。 师：京剧是流行全国各地的戏曲剧种之一。我国的京剧艺术与古希腊的悲喜剧，印度的梵剧并称为世界三大古老戏剧种。而我国的京剧的艺术形式是保留最完整的。其中京剧又被誉为是我国的国粹。随着文化的传播与交流，京剧艺术已被越来越多的人所熟悉和喜爱，甚至一些老外特地到中国拜师学艺，把我国的京剧艺术带到他们的国家中去。那么我们作为一个中国人，对自己的国粹京剧了解多少呢？ 二、京剧的形成。 1、师总结：刚才大家讲到了非常多的内容，使我们对京剧有了一个初步的认识，谁能说说“京剧”中的“京”代表什么意思？ 生答：“京”代表京剧在北京形成。 2、师：但是京剧的真正源头却是安徽和湖北，让我们来看看京剧是怎样形成的，（媒体视频） 三、欣赏传统京剧《空城计》 1、《空城计》剧情简介 2、欣赏《空城计》（媒体视频） 问题：传统京剧《空城计》给你留下了那些深刻地印象？ A、唱腔旋律美 a、唱京剧唱腔以西皮、二簧为主要唱腔。西皮的旋律起伏较大，节奏紧凑，唱腔流畅明快，适合于表现欢快情绪；二簧的旋律则较为平稳，节奏舒缓，唱腔凝重浑厚，更宜于抒发沉郁、悲愤的情怀。 b、念：京剧表演中只说不唱，也称为念白。念白在京剧表演形式中占有重要地位。 学生模仿京剧《拾玉镯》中孙玉姣和媒婆的念白 孙玉姣：啊，刘妈妈。媒婆：什么喇嘛，喇嘛在庙里呢！ 孙玉姣：大娘，媒婆：老羊，老养上山吃草去啦！ 孙玉姣：我、我、我（哭） 媒婆：呦，你哭啊，哭吓唬谁啊，我才不怕你哭呢。你呀！你哭你吓唬你妈妈去。等你妈妈回来我非去告诉你妈妈去。B、动作程式美（介绍京剧的四大艺术特征——做，打） a、做：就是指京剧中的表演。 分别让学生观看京剧《拾玉镯》里孙玉姣喂鸡、开门、穿针的片段。讨论模仿。 b、打：就是指武功。在舞台上打是一种表演撕杀、打斗的艺术形式。俗称“打”。 C、服装华丽美 D、脸谱夸张美 京剧脸谱，是具有民族特色的一种特殊的化妆方法。由于每个历史人物或某一种类型的人物都有一种大概的谱式，就像唱歌、奏乐都要按照乐谱一样，所以称为“脸谱”。 在人的脸上涂上某种颜色以象征这个人的性格和品质、角色和命运、是京剧的一大特点，也是理解剧情的关键。京剧脸谱，是根据某种性格、性情或某种特殊类型的人物为采用某些色彩的。红色有脸谱表示勇士义烈，如关羽、妾维、常遇春；黑色的脸谱表示刚烈、正直、勇猛甚至鲁莽，如包拯、张飞、李逵等；黄色的脸谱表示凶狠残暴，如宇文成都、典韦。蓝色或绿色的脸谱表示一些粗豪暴躁的人物，如窦尔敦、马武等；白色的脸谱一般表示奸臣、坏人，如曹操、赵高等。 四、京剧四大行当的介绍。 媒体演示，教师讲解。 师：京剧根据人物的性别，个性等把人物分成四大类，就是我们所说的四大行当：生、旦、净、丑。 1、“生”一般指男性演员，在每个行当里，不同的年龄职业的人物又有不同的行当名。 A、“老生”就是扮演中年以上的男性，性格正直、刚毅的正面人物。 B、“小生”就是扮演年轻的男性。 C、“武生”就是擅长武艺的男性。 2、“旦”是指女性角色，如年龄大的叫老旦，年纪轻的叫花旦。 A、“青衣”就是扮演家境贫寒或身受不幸遭遇的青年妇女。 B、花旦：是指天真活泼、直率爽朗或泼辣的青年妇女。 C、武旦：以武功为主的女性人物。 D、老旦：是指扮演老年妇女。 3、“净”则是指“花脸”，就是我们通常所说有脸谱的角色。主要是扮演性格、品质或相貌不同与一般，有突出特征的男性人物。 4、“丑”则是指诙谐滑稽或小奸小恶的人。角色上有文武之分。 五、欣赏京剧《空城计》 问题：请学生分辨角色和唱腔。 诸葛亮（老生） 司马懿（净）司马懿的儿子（武生） 六、欣赏现代京剧《智斗》 1、《智斗》剧情介绍 2、欣赏《智斗》 问题：现代京剧和传统京剧的区别？ 七、欣赏戏歌《说唱脸谱》 师：同学们，不管是传统京剧还是现代京剧。我们要想真正地演唱，都不是一朝一夕就能达到地。但是老师知道有一种唱法可以帮助我们过把戏瘾。你们听！ 所谓“戏歌”就