2013苏教版年级数学上册教案表格式第三单元前10课时.docVIP

教学案 课题： 乘法的初步认识 主备人： 教 学 目 标 1、让学生在具体情境中初步体会乘法的意义，掌握乘法算式的写法和读法。使学生在从简单的实际问题中抽象出求几个几相加是多少的数学问题，并根据数学问题列乘法算式的活动中，培养有条理地思考的习惯，提高解决问题的能力。 2、通过动手操作，帮助学生理解同数连加与乘法的关系。 3、让学生在自主学习、合作交流、解决问题的过程中，初步体验乘法在日常生活中的作用。 教学重点 知道乘法的意义。 教学难点 理解乘法的含义。 教具准备 相应的课件。 教学过程 教师活动 学生活动 生成与反思 新知铺垫 二、探究新知 三、练习应用 四、小结 1、初步认识几个几相加 （1）出示例1主题图 小白兔是几只几只在一起的？鸡呢？ 你能提出什么数学问题？ 小白兔一共有几只？ 这里有几个2相加，得多少？（板书） 鸡呢？ 这两个算式的加数有什么特点？ 2、试一试 一次摆2根小棒，摆5次。 一共有多少根小棒？ 1、初步认识乘法 出示例2主题图 你是怎么知道的？ 6张桌子呢，8张呢，10张呢，100张呢？ 师介绍：4个2相加，还可以用乘法算。 写作4×2=8或2×4=8 介绍读法，领生读